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张谦舵

作品数:15 被引量:68H指数:4
供职机构:云南师范大学旅游与地理科学学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金云南省哲学社会科学规划项目云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:历史地理文化科学环境科学与工程经济管理更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 5篇历史地理
  • 4篇文化科学
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇天文地球
  • 1篇农业科学
  • 1篇理学

主题

  • 6篇地理
  • 6篇地理学
  • 6篇理学
  • 4篇教育
  • 3篇义务
  • 3篇义务教育
  • 2篇地图
  • 2篇元研究
  • 2篇人文地理
  • 2篇人文地理学
  • 2篇可持续发展
  • 1篇地理学史
  • 1篇地理学思想史
  • 1篇地图语言
  • 1篇地图制图
  • 1篇地图制图学
  • 1篇地形
  • 1篇地形起伏度
  • 1篇行动者网络
  • 1篇行动者网络理...

机构

  • 15篇云南师范大学

作者

  • 15篇张谦舵
  • 10篇潘玉君
  • 3篇郭映泽
  • 3篇段勇
  • 3篇武友德
  • 3篇杜斌
  • 2篇丁文荣
  • 2篇项载昌
  • 2篇孙俊
  • 1篇明庆忠
  • 1篇姚辉
  • 1篇杜青
  • 1篇伊继东
  • 1篇华红莲

传媒

  • 5篇云南师范大学...
  • 2篇中国人口·资...
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇人文地理
  • 1篇经济地理
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇学术探索
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇测绘与空间地...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 6篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2002
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
地理学元研究:地理工程的理论探讨
2004年
 以地球表层空间系统为研究对象,以人地关系地域系统为研究核心的地理学,善于从地理环境整体性的角度去思考问题。这对于根据地理环境发挥人的能动作用即施行地理工程是非常重要的。地理工程已经成为地理学应用方向乃至理论方向的一个重要(潜在)范畴。文章从地理工程的涵义、地理工程的基本原理、地理工程的基本内容、地理工程的基本方法和地理工程的事例论述了地理工程的理论问题。
潘玉君张谦舵武友德项载昌
区域生态环境建设补偿问题的初步探讨被引量:16
2003年
区域生态环境建设的补偿问题,即如何对那些生态环境建设的直接效应的受损者与受益者之间进行公平性调控,亦即受益者对受损者如何进行补偿的问题,可以有多种不同的研究角度。其中之一为地理学理论视界。本文运用地理学的研究核心"人地关系地域系统"的思想分析了区域生态环境的补偿问题,得出了生态环境的建设地域应该得到多元补偿和应该以生态环境建设产业或企业为主体来运作多元补偿的资本的结论。
潘玉君张谦舵
关键词:区域生态环境建设生态产业人地关系地域系统地理学企业
“区域可持续发展”概念的试定义被引量:16
2002年
潘玉君武友德张谦舵段勇
关键词:可持续发展社会属性
试论可持续发展的地域公平性被引量:2
2007年
以对“人地关系”、“发展内涵”和“人的位置”等的系统认识为理性基础,所提出来的可持续发展观,非常强调公平性。经典的可持续发展概念对“公平性”的理解,主要是强调时间维度上的代际公平。我们从地理学的研究核心“人地关系地域系统协调共生理论”和区域可持续发展实证研究的理论和实践的双重角度,认为公平性不仅是时间维度上的代际公平,而且是空间维度上的地域公平和群际公平。就地域公平而言,我们认为,它不仅包括相关地域的公平性而且包括次级地域的公平性和背景地域的公平性。地域公平性的这样的理论认识,在指导区域可持续发展的实践中将具有重要意义。
潘玉君张谦舵华红莲
关键词:可持续发展
我国民族地区义务教育发展及其差距实证研究被引量:1
2014年
本文遵循地理研究综合范式理论,以基础设施指标、经费指标、资料指标、教具指标和师资指标为基础指标,运用欧式贴近度模型计算出我国各个民族地区义务教育发展程度指数,运用ArcGIS10.0软件对我国民族地区义务教育发展程度指数进行空间表达。从时-空角度对我国民族地区2000年、2005年、2010年、2015年及2020年的义务教育发展程度及其差距进行研究。研究发现:(1)我国民族地区义务教育发展程度整体朝向均衡方向发展,但水平较低且其内部差异也较大。(2)同一时间截面上我国民族省区义务教育发展程度指数差异较大。(3)从2000年—2020年我国民族地区各省区义务教育发展变化形式多样且发展程度指数差异较大。(4)西藏地区义务教育发展水平较低且属于下降型。(5)我国民族地区各年度义务教育发展差距呈现增加态势。
张谦舵潘玉君高庆彦
关键词:民族地区义务教育模糊物元模型
地图制图学在人文地理学中的应用及不足
2014年
参与国家自然科学基金项目和国家社会科学基金项目,在绘制专题图时,得到了些心得体会,结合分析近些年人文地理学的发展,并结合现代制图学的发展,以及现代制图学在人文地理学中的应用,指出地图制图学在人文地理应用中的不足。为地图制图学和人文地理学更好的发展提供理论依据。
杜斌张谦舵郭映泽
关键词:地图制图学人文地理学
地理学元研究:地理学思想史的范式被引量:2
2003年
21世纪的中国地理学势必在解决人类生存与发展中不断创新。而这种创新的重要基础之一是对于 2 0世纪地理学思想的系统评价与科学继承。而应该怎样研究与构建地理学思想史就成为了地理学理论研究的重要任务。为此文章进行了比较系统的阐述。
潘玉君张谦舵武友德明庆忠
关键词:地理学元研究地理学思想史地理学史研究范式
地理学元研究:地理学理论思维方法论
2003年
马克思主义哲学的不仅重视对世界的解释而且重视对世界的改变的实践论的哲学观 ,为地理学的理论研究奠定了重要的认识论和方法论基础。世界的地理图景即地理学世界主要应界定在常识、科学和哲学三个层面上。地理学科学世界与地理常识世界以及地理哲学世界的思维的最基本的工具是概念思维。作为理论的基本形态之一的科学理论或作为科学的基本形态之一的科学理论具有鲜明的系统性、逻辑性、真理性、多元性和还原性。同时 ,科学理论具有说明、预言和方法论等多种功能。作为理念系统的方法是关于认识世界和改造世界的目的方向、途径、策略手段、工具及其操作程序的选择系统。以地理学方法为研究对象的地理学方法论规定了地理学方法研究的基本原则。
潘玉君张谦舵
关键词:地理学元研究理论思维方法论认识论马克思主义哲学
GIS技术在人文地理学中的应用——以研究地形起伏度对昆明市义务教育均衡影响为例
2014年
通过GIS技术,研究地形起伏度对义务教育均衡发展区域差距的影响,得出地形起伏度大的地区义务教育发展水平相比地形起伏度小的地区要差,证明了义务教育发展水平与地形起伏指数有直接的相关性。为以后义务教育均衡研究提供理论依据。
郭映泽张谦舵杜斌杜青
关键词:义务教育均衡地形起伏度GIS
地理学元研究:地理学的语言与建设被引量:1
2005年
科学的发展,要求有一套精确与统一的语言,地理学也不例外。自诞生之日起,就与自然语言、地图语言、数学语言有着密切的联系。地理学要向更深的层次发展,必须象数学、物理、化学、微观生物学等学科一样,自己有一套精确与统一的语言。文章拟从地理学的语言传统人手,探讨了地理学的自然语言、地图语言以及数学语言,并就地理学的语言建设提出了见解。
丁文荣项载昌张谦舵段勇
关键词:地理学语言自然语言地图语言数学语言
共2页<12>
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