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徐晓红

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:深圳市福田区教育研究中心更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇天才
  • 2篇天才教育
  • 2篇天才学生
  • 2篇教育课
  • 2篇教育课程
  • 2篇课程
  • 2篇AP课程
  • 2篇才学
  • 1篇学力
  • 1篇学区
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇预习
  • 1篇贫富
  • 1篇贫富差距
  • 1篇总览
  • 1篇误解

机构

  • 5篇深圳市福田区...

作者

  • 5篇徐晓红

传媒

  • 4篇基础教育参考
  • 1篇中小学教学研...

年份

  • 4篇2013
  • 1篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
天才教育的十大迷思被引量:1
2013年
美国天才教育的专家称,数十年来,有关天才教育的迷思严重妨碍了国家为高学力儿童提供合格的教育。这些迷思影响了天才教育的各个层面,又反过来导致了人们对天才学生课堂需求的误解以及对天才学生能为国家带来何种贡献的不当认识。
徐晓红
关键词:天才教育迷思天才学生学力误解课堂
设计预习任务 走向合作学习
2012年
一、合作学习理论阐述 合作学习(CL,Collaborative Learning)也称合作语言学习(CLL,Cooperative Language Learning),是指在课堂上通过最大程度地使用两人结对或小组学习的形式实施教学的一种模式。相对于以教师讲授为主的传统教学,合作学习体现的是以学生为中心的教学主旨,
徐晓红
关键词:合作学习理论LANGUAGE预习合作语言学习传统教学以学生为中心
刍议美国基础教育的理想与现实
2013年
美国的基础教育始终秉持“以公平为基础提高质量”的理想原则,力求为每一位儿童提供机会均等并适合自身能力发展的教育。然而,从基础教育的现状来看,弊端诸多:公立教育质量每况愈下,私立教育成为精英特权。本文试以考察研究的视角,探讨分析美国基础教育理想与现实的差距。
徐晓红
关键词:教育改革教育公平教育质量贫富差距
美国新泽西州的天才教育课程总览(下)——从Bloom field学区的天才课程说开去
2013年
表1中记录的是两节高中AP课程的听课观察。 三、临近社区的天才教育资源 培训期间,笔者在与Bloomfield学区中小学天才教师的会谈中,了解到学区的天才生除了在校内参加天才课程,还可以通过正常申请的程序就读临近社区蒙特克莱尔州立大学(Montclair State University)的暑期和周末天才班。
徐晓红
关键词:教育课程天才学区总览AP课程
美国新泽西州的天才教育课程总览(上)——从Bloomfield学区的天才课程说开去
2013年
搜索美国的天才教育文献资料,不难发现作者多是从宏观的角度看待描述天才教育(如天才教育的政策立法、不同教育模式的创建、各类天才教育研究机构的介绍等)。作为一个地方缩影.新泽西州布鲁姆菲尔德(B100infield)学区的天才课程总览可为研究者提供一种不同的微观视角以了解和探查美国的天才教育实施现状。本文以详实的笔触记录了该学区K-12年级的校内与校外天才教育课程的概况。笔者通过深入课堂、与教师访谈以及查找相关资源.搜集整理了大量的一手材料.并从优劣两方面对学区天才课程的总体设置与实施提出了几点评议与分析意见,以期抛砖引玉。为后来者的研究提供有效的参考价值。
徐晓红
关键词:AP课程
共1页<1>
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