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戴启培

作品数:18 被引量:113H指数:6
供职机构:池州职业技术学院更多>>
发文基金:安徽省自然科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学建筑科学农业科学水利工程更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇建筑科学
  • 7篇文化科学
  • 6篇农业科学
  • 1篇生物学
  • 1篇水利工程
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 7篇园林
  • 4篇高职
  • 3篇园林设计
  • 3篇院校
  • 3篇教育
  • 3篇城市
  • 2篇野生观赏
  • 2篇野生观赏植物
  • 2篇植物
  • 2篇校企
  • 2篇校企合作
  • 2篇绿地
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇高职院校
  • 2篇观赏
  • 2篇观赏植物
  • 2篇海绵
  • 2篇风景园林
  • 1篇地方职业院校

机构

  • 17篇池州职业技术...
  • 1篇国家教育行政...
  • 1篇包头职业技术...
  • 1篇南京林业大学
  • 1篇苏州大学

作者

  • 18篇戴启培
  • 3篇方宇鹏
  • 3篇徐洪武
  • 2篇吴雯雯
  • 2篇徐宁
  • 1篇邢晖
  • 1篇文萍芳
  • 1篇许信旺
  • 1篇曹润平
  • 1篇方金生
  • 1篇张永兰
  • 1篇李海霞

传媒

  • 2篇安徽农业
  • 1篇安庆师范学院...
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇南京林业大学...
  • 1篇安徽师范大学...
  • 1篇湖北民族学院...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇安阳师范学院...
  • 1篇国家教育行政...
  • 1篇高教发展与评...
  • 1篇现代园艺
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇铜仁学院学报
  • 1篇池州学院学报
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇居业

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 2篇2004
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“岗课训赛”一体化教学体系构建与实施——以高职园林类专业为例被引量:1
2022年
构建“岗课训赛”一体化教学体系,是推进职业教育改革的举措之一。以高职园林类专业为例,融合“一基三岗”人才培养模式、职业教育分层教学模式、“3+N”技能竞赛模式,构建高职园林类专业“岗课训赛”一体化教学体系,形成良好协同效应,使学生培养质量显著提升,促进了学生全面发展。
徐洪武许信旺戴启培方宇鹏
关键词:园林一体化教学体系
大别山冬青离体快繁技术被引量:4
2019年
以大别山冬青(Ilex dabieshanensis)具腋芽的幼嫩茎段为外植体材料,通过筛选大别山冬青最适启动培养基、继代增殖培养基及生根培养基,建立大别山冬青的组培快繁技术体系。研究结果表明:以MS+6-BA1.0mg·L^(-1)+NAA0.3mg·L^(-1)作为培养基是最适宜腋芽诱导的培养基,其诱导率高达100%;MS+6-BA1.0mg·L^(-1)+IBA0.3mg·L^(-1)是最适宜继代增殖的培养基,增殖系数可达4.6;适宜生根培养基为1/2MS+NAA0.3mg·L^(-1)+IBA0.2mg·L^(-1),生根率高达95%。经生根后的试管苗移栽至蛭石(V):珍珠岩(V):泥炭土(V)=2:1:2混合基质,控制环境条件,成活率可达85%。
方宇鹏戴启培
关键词:初代培养增殖系数生根培养基
中西方园林理念对中国园林发展的影响被引量:6
2007年
简要分析了中国古典园林设计理念和整个西方园林设计理念的演变,总结了当今流行的设计理念,分析了设计理念对当今中国园林的影响,重点倡导当今园林设计形式与功能、洋为中用、注重地域文化和可持续发展的设计理念。
戴启培
关键词:风景园林园林设计中西方洋为中用
牯牛降保护区森林群落结构与应用分析被引量:1
2012年
采用资料分析与实地调查相结合的方法,对牯牛降保护区内森林植物种类与群落进行调查。结果表明:区内植物种类丰富、森林群落类型多样、结构丰富,区内物种丰富度与群落优势种优势显著,群落稳定、独有的群落多。应用于城市园林建设方面,应结合群落的自然特征,采用区内乡土植物,大力营造特色化、立体化、多样化的近自然群落景观。
戴启培
关键词:群落
基于技能优先的项目化课程考核体系构建研究——以高职《园林设计》课程为载体被引量:2
2017年
高职是培养具备一定的理论基础,能进行一定的技术分析、技术应用与技术研发,且操作能力强的人才。对应的课程评价应以学生的技能水平为核心。园林设计将基于项目任务的过程性评价和终结性评价纳入考核内容,构建"教师主导、学生主体,学生互评为主、教师评价为辅"的特色化项目化课程考核评价体系。在实践中进行优化和完善考核方案,并对考核结果进行一致性、合理性及满意度分析。
戴启培戴舒诣徐宁
关键词:园林设计项目化课程高职教育
节约型园林指标体系的构建与评价被引量:13
2014年
针对节约型园林建设的现状及要求,分析其影响因素,依据科学系统化原则、实用性原则、因地制宜原则、动态性原则等构建原则,运用模糊层次分析法提出一种综合评价模型。该模型层次结构包括目标层(节约型园林建设水平)、准则层(规划水平、功能水平、节约水平3个准则)、因子层(选址、布局、生态功能、社会功能、节地、节水、节材、节能、节力9个因子)和指标层(32个指标),并确定各指标的权重。运用该评价模型对池州市三台山公园建设进行评价,根据评价结果分析其薄弱环节及产生的原因,提出了健全行业规范、科学配置植物、正确处理资源利用与可持续发展的关系等节约型园林建设措施。
方金生戴启培吴雯雯
关键词:节约型园林模糊层次分析法指标体系
基于海绵城市的绿地建设方案设计研究——以试点海绵城市池州为例被引量:13
2015年
海绵城市建设是一件刻不容缓的事情,2015年4月,国家公布了16个海绵城市建设试点城市,池州赫然在列。本文通过分析"海绵城市"的建设机制,结合池州绿地的现状及使用情况,针对池州市海绵城市建设,提出比较合理的绿地建设方案,使城市绿地切实的发挥其生态作用。
徐宁戴启培
关键词:城市绿地
牯牛降国家级自然保护区野生观赏植物观赏价值评价体系构建被引量:7
2014年
基于就地保护与开发的原则,就构建牯牛降野生观赏植物数据库的植物要素进行调查、搜集,经初步筛选后选出区内有观赏价值的植物为140科491属944种;确定18项就地开发下的观赏价值评价因子,构建AHP评价体系,进行一致性验证,量化评价标度,对区内有代表性的50种植物进行综合观赏价值评价.
戴启培文萍芳
关键词:野生观赏植物观赏价值
工业企业绿地中的园林植物及其养护管理
2004年
戴启培
关键词:园林植物养护管理乡土树种气候带绿地
高职院校产业学院现状调研与思考建议被引量:37
2022年
产业学院是职业教育深化产教融合、校企合作,突破传统路径依赖,充分发挥产业优势和企业育人主体作用的重要载体和创新实践模式。在充分调研的基础上,深度分析高职院校产业学院的背景与特征、政策与导向、现状与问题,指出产业学院发展的重点、难点问题,提出从规范组织架构、明确利益主体责权利、健全运行机制、强化保障机制、建立监督与评价机制、完善风险机制等六个方面引导和规范产业学院的建设与运行。
邢晖曹润平戴启培
关键词:高职院校校企合作
共2页<12>
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