方鸿琴
- 作品数：18 被引量：140H指数：6
- 供职机构：中国社会科学院更多>>
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- 高凤林:手握焊枪追寻弧光,为中国火箭铸“心”
- 2021年
- 长三甲系列运载火箭、长征五号运载火箭的第一颗"心脏"(氢氧发动机)都是在他手中诞生;他为我国140多发火箭焊接过"心脏",占发射总数一半左右;他攻克"疑难杂症"200多项,包括为16个国家和地区参与的国际项目攻坚,被美国宇航局委以特派专家身份督导项目实施。
- 方鸿琴
- 关键词：氢氧发动机运载火箭疑难杂症
- 英国高等教育质量保证署的院校审核被引量：23
- 2005年
- “院校审核”作为英国高等教育质量保证署(QAA)评估活动的新方式,旨在确保大学提供的高等教育具有合格的质量和适当的学术标准,并正确授予学位。其具体运作大致分为三个阶段,主要包括初步调查,简单调查,审核调查,提交报告及继续调查等环节。
- 方鸿琴
- 关键词：高等教育评估QAA院校审核
- 英国首轮院校质量审计的效果评价与改进被引量：1
- 2013年
- 英国高等教育质量保障署（Quality Assurance Agency for Higher Education／QAA）从2002年开始对英格兰和北爱尔兰的所有院校进行院校审计（Institutionalaudit）．其最显著的特点表现为工作重点不是直接审计高等院校的教育质量，而是审计高等院校内部质量保障机制的有效性。院校审计作为英国相对成功的高等教育外部质量保障模式之一．先后经历了首轮院校审计（2002年9月至2005年6月）和第二轮院校审计（2006年9月至2011年7月）。
- 方鸿琴
- 关键词：质量审计高等教育质量保障质量保障机制质量保障模式
- 评估新模式:英国院校审计被引量：5
- 2010年
- 英国一直以来都是高等教育质量保障的前沿阵地,以关注高校内部质量保障工作的有效开展为重心,其外部质量保障体系总是处于动态的发展之中。已实施近两轮的英国院校审计正是在长期实践中各方利益主体力量权衡下逐渐形成的一种模式,也是迄今为止相对成功的高等教育外部质量保障模式创新之一。
- 方鸿琴
- 关键词：高等教育质量保障院校审计
- 新形势下高教评估中介组织体系的构想被引量：7
- 2004年
- 在社会转型、政府职能转变、高教大众化、多样化的新形势下 ,教育评估体系亟待完善。应审时度势 ,积极构建一个更为有效的高教评估组织体系。本文从发展教育中介组织的现实背景入手 ,结合我国的实际情况 ,借鉴国外成功经验 ,着重从制度保障、人员保障、系统保障三方面论述了建立有效的高教评估中介组织体系的构想。
- 方鸿琴
- 关键词：高等教育教育评估
- 美国独立院校认证协会的认证活动及借鉴
- 2004年
- 美国独立院校认证协会(ACICS)是当前美国商业职业(为主)领域较为权威的、独立的、非赢利的、非政府的全国性高等院校质量认证中介机构。它成立于1912年。1956年后成为全国性认证机构(当时虽为自治，但一直属于相关行业协会的一部分)。1993年7月后才从行业协会分离出来，成为独立的自治机构。其使命是通过质量认证保障和促进美国及设在海外的私立的、非公共事业性质的学校、学院等教育机构(主要涉及商业领域的部分)的教育质量。
- 方鸿琴
- 关键词：教育机构教育质量自治
- 国外教育元评估的分析及对我国的启示被引量：39
- 2004年
- 元评估在我国作为一项新的研究课题 ,对它的研究尚处于起步阶段 ,还未运用于实践。鉴于元评估作为完整教育评估体系的重要组成部分 ,应该引起我们足够的重视。本文从元评估的概念和假设入手 ,分析了元评估的必要性和重要性 ;通过对国外元评估发展的状况调查 ,具体阐述了元评估应该具备或运用的原则、标准和程序 。
- 方鸿琴
- 关键词：元评估智囊团中介力量
- 新时期我国高等教育评估中介组织的对策研究
- 本论文研究目的主要聚焦于我国“高等教育评估中介组织”，在关注现实的基础上寻求较为理想的发展策略，并作一定的前瞻性探索。
论文首先研究了我国“高教评估中介组织”发展的理论基础并就其相关概念作了界定。其次，概要阐述了我...
- 方鸿琴
- 关键词：高等教育评估中介组织元评估
- 文献传递
- 被誉为“工人院士”的大国工匠李万君
- 2021年
- 李万君,吉林省长春市人,中国共产党党员,中车长春轨道客车股份有限公司电焊工、首席操作师,党的十八大、十九大代表。先后参与填补国内空白的几十种城铁车、动车组转向架的首件试制焊接工作,总结并制定了30多种转向架焊接规范及操作方法,技术攻关150多项,获得国家专利31项,为我国高铁高质量发展作出了特殊贡献。
- 方鸿琴
- 关键词：中国共产党党员电焊工
- 美国高教认证中介机构之独立院校认证委员会(ACICS)介述被引量：6
- 2005年
- 我国已经进入高教大众化 ,并面对着加入WTO后对外开放高教市场的挑战 ,发展高教评估与认证 ,建立有效的高教质量保证体系势在必行。在这一过程中 ,观察和研究世界高教发达国家在这方面的发展历程及形成的评估、认证体系都是非常必要的。美国高教认证已有相当长的历史 ,并形成了颇具特色的完全以中介机构为主导的评价、认证制度。本文主要介绍了美国高等教育认证理事会 (CHEA)全国性院校认证成员机构之一的独立院校认证委员会 (ACICS)及其认证标准、认证程序 ,并作了简要述评。
- 方鸿琴
- 关键词：高教大众化院校美国高等教育中介机构WTO
