施常州
- 作品数：19 被引量：34H指数：4
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- 相关领域：文学语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 元代诗词大家张翥生平考证被引量：4
- 2004年
- 张翥为元末诗词大家,一生历元朝之始终,实为元代后期历史的见证人。本文通过检阅大量史料和文学作品,勾勒了张翥的生平仕历、交游酬唱、思想性格、爱好特长和著述。
- 施常州
- 关键词：生平
- 论赵蕃行役诗的特点
- 2012年
- 赵蕃的行役诗数量较多,众体兼备,含蕴深广。内容上,这些诗把行踪见闻与内心律动浑然融合,忠实记录了旅程中的见闻、诗人的行踪以及内心活动等,描写了船行时遭遇的疾风骤雨、急流险滩等惊心动魄的情景;情感内蕴上,这些诗反映了衰微时代文人的末世情怀,折射出南宋社会内忧外患的政治情势,具有比较深刻的社会认识价值。
- 施常州
- 关键词：行役诗情感意蕴末世情怀审美特质南宋时期江西诗派
- 论张翥诗歌的史诗价值被引量：4
- 2004年
- 张翥诗歌对元代尖锐的阶级矛盾、民族矛盾和统治阶级内部矛盾的描述和暴露异常深刻,为元诗所少见,呈现出鲜明的史诗性特征。首先,真实地描画了元代广大人民在统治阶级的残酷赋敛、连年征战和严重自然灾害中的悲惨生活情景;其次,客观地反映了元代风起云涌的农民起义斗争情况;第三,深刻揭露了统治阶级内部争权夺利的丑恶本质。尤其值得注意的是,张翥诗歌对元代农民起义的生动描述和高度概括,在元人诗歌以至历代诗歌中具有非常突出的典型意义,它深刻反映了元王朝一百年左右的统治时间里,这一极为突出的矛盾现实,堪称一部形象有力的元王朝衰亡史。因此,张翥诗歌在元诗中具有独特的史诗价值。
- 施常州
- 关键词：元代
- 赵蕃研究
- 施常州
- 关键词：生平诗歌
- 论元代诗词大家张翥诗歌的艺术特色被引量：5
- 2004年
- 张翥为元末诗词大家 ,其“诗歌的艺术成就并不在赵孟、虞集之下”。在诗的体裁上 ,有古体、乐府 ,也有近体 ;风格上 ,有的雄浑悲壮 ,有的清新峭拔 ,有的古朴质实 ,有的纵横奔放 ,万木千花 ,蔚为壮观。五古质朴近杜 ,七古则想象丰富 ,笔致散漫纵横 ;七律涵容的社会生活内容特别丰厚 ,不独雄浑悲壮 ,而且在意象和气势方面较虞集等”四家”的同体之作都略胜一筹。张翥诗风多样 ,但雄浑悲壮是其主导风格。其诗歌 ,法度谨严而又神情飞动 ,陶冶浑融而刻意深沉 ,规模正大而体势飞动 ,工极天然 ,诚为元末大家。
- 施常州
- 关键词：元代艺术特色体裁意象创作手法思想感情
- 母语对第二语言教学作用的检讨及其现实意义被引量：3
- 2005年
- 关于母语在第二语言教学中的作用,学界一直存在两种截然不同的观点:语法翻译法和对比法肯定母语在第二语言教学中的作用,而直接法听说法及交际法则反对在第二语言教学中使用母语。本文认为母语对第二语言教学具有促进和干扰的双重作用。教学中正确恰当地利用母语,将有助于提高第二语言教学的成效。同时,论者结合第二语言教学实践,对如何发挥母语在第二语言教学中的积极作用提出了积极的建议。
- 施常州
- 关键词：母语教学
- 传统道德教育内涵的当代解读与传承:以宋代理学为例被引量：2
- 2015年
- 党的十八大以来,习近平总书记多次强调弘扬中华优秀传统文化,加强道德建设的重要意义。中华传统道德与美德无疑是其重要组成部分:回顾我国的悠久历史与灿烂文化,两宋时期文化高度繁荣,儒家思想也发展到新的高峰,并形成了影响深远的程朱理学等众多流派。其核心的道德规范和价值体系有:士人们秉承儒家民胞物与、忧国忧民的情怀,心系国计民生,具有鲜明的入世精神:他们注重内心涵养,敛情约性,崇尚不慕荣利的人生态度;倡导力学苦读,追求诚明直谅、文章德行双馨的人生目标;孜孜以求儒学的风范、不断提升个人道德修养,等等,这些都是中华民族传统文化的精华,也给我们当代文化和社会主义道德建设,提供了重要的实践价值与借鉴依据。
- 施常州
- 关键词：道德教育文化渊源宋代理学
- 南宋诗人赵蕃生平与创作考论
- 2015年
- 赵蕃是江西诗派在南宋中后期的代表诗人,方回称为两宋诗坛"高年仕宦不达"的三大诗人(另两位为梅圣俞和陈师道)之一。他出身元祐世宦之家,少时师从清江学派刘清之,年垂知命,往朱熹处受学。他三十六岁任太和主簿,四十岁任辰州司理参军。其后即奉儒守家三十二年,朝廷屡征不起,节操清髙。赵蕃酷爱作诗,今存诗三千七百余首,在两宋诗人中不独数量众多,艺术成就也较高。
- 施常州
- 关键词：生平江西诗派
- 论古典主义教育的道德蕴含被引量：4
- 2011年
- 我们今天正日益面临着虚无主义的现代性症候,这意味着化育个体健全的心智,乃是当下教育的要义之所在。问题在于随着古典知识即美德的转向,现代教育的知识旨趣越来越多地成了对力量的崇拜,导致现代教育在"力"的崇拜中的迷失。我们需要重申知识即美德,触摸古典教育的余韵,守护教育的形上芬芳,以弥补当下教育的内在缺失。中国传统文化提倡修身为本、注重道德践履,正是当代德育之根基与经典。离开了人文根基,孤立地进行德育,德育就成了无源之水,无本之木,德育需要深厚的人文底蕴作为支撑。宋代文化中道德教育的蕴涵,集中体现在亲情与友情、隐逸与节操、咏菊与颂竹等方面。
- 施常州
- 关键词：虚无知识美德
- 前代历史人物故事在“三言二拍”中的衍变
- 2006年
- 前代历史人物在“三言二拍”中是一组不容忽视的人物形象,作者为了达到道德宣教的目的,将这些人物原有的故事加以不同程度的改造,其人物衍变形态有:历史矛盾简单化、人物面貌平民化、因果逻辑观念化、积德效应私利化、行动方式游戏化等。其中,也贯穿了市民的思想意识和道德规范,体现了市民阶层的生活态度和价值取向,有一定的积极意义,但也不可避免地表现出明显的局限。
- 韩希明施常州
- 关键词：道德衍变
