曾显峰
- 作品数：17 被引量：40H指数：4
- 供职机构：广东外语外贸大学南国商学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目广东省大学生创新实验项目广东省本科高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理轻工技术与工程更多>>
- 基于B/S的高校毕业论文管理系统设计与实现被引量：5
- 2015年
- 传统毕业论文管理工作因学校、指导老师和学生在时空上的冲突而效率低下。该文设计并实现了我校基于B/S模式的集用户统一登录、学生网上选题、论文提交,导师评阅论文、发布公告及用户管理、选题管理等功能于一体的高校毕业论文管理系统。文章重点讨论了主要模块的设计与实现。该系统的成功运行为我校毕业论文管理工作的信息化、规范化提供了保障。
- 曾显峰梁俊杰何花燕黄晓君
- 关键词：毕业论文B/S模式
- 融媒环境下广州地区粤语使用情况及影响探析被引量：1
- 2021年
- 语言的传播与区域文化、经济发展关系紧密,随着融媒体时代的到来,各地区的语言和语言文化得到了更广泛的传播并呈现出多样化的形式。本文在调研广州及周边地区粤语使用情况的基础上,就粤语的使用情况和相关数据进行了汇总,对粤语传播现状进行分析梳理,研究融媒体环境对粤语及粤语文化传播交流的机遇与挑战,以期能够对粤语的宣传与推广有所助益。
- 黄燕柔曾显峰陈嘉樑赵崇浩
- 关键词：融媒体粤语
- 基于ASP.NET的大学生综合素质测评系统设计被引量：3
- 2013年
- 大学生素质综合测评是对学生在校学习情况一个重要的评价制度。该文介绍利用.NET技术开发的基于B/S结构的适用于南国商学院实际需求的大学生综合素质测评系统的设计,主要对综合测评的核心模块的计算方法和实现方法详细介绍。目前本系统能满足单位基本要求,运行稳定。
- 曾显峰廖晓芳关志锋
- 关键词：综合素质测评
- VI在高校文化宣传中的意义浅谈被引量：1
- 2017年
- 高校的校园文化可以通过特有的视觉识别系统对外传播。视觉形象不仅体现高校的内在精神,也是高校外部形象的展现,通过VI设计,可以促进校园文化建设,凝练校园文化,提升校园人文精神。本文从VI的概念入手,结合作者实际参与的校园VI设计项目,讨论了视觉系统的关键设计,阐述了VI设计在宣传校园文化的作用与意义。
- 邓秀茹曾显峰廖莹李嘉祥
- 关键词：校园文化
- 对文科类院校“大学计算机基础”教学中部分问题探讨被引量：1
- 2007年
- 根据目前文科类院校学生对计算机应用需求特点,新形势下大学计算机基础教育新的要求和精神,针对《大学计算机基础》教学存在的现状和问题,结合教学实践,对文科类院校的计算机基础课程教学进行一些初步探讨。
- 曾显峰
- 关键词：文化基础大学计算机基础
- 基于B/S的毕业论文管理系统实现关键技术研究
- 2015年
- 为了实现高校毕业论文管理水平的高效化和网络化,采用ASP.NET开发技术,设计基于B/S模式的毕业论文管理系统。着重解析系统开发中的几个关键技术:数据库访问、AJAX无刷新技术、防止脚本注入式攻击等技术。在实际的开发过程中证明,这些关键技术的应用,显著地提高大学生毕业论文管理系统的实用性能和安全性能。
- 梁俊杰曾显峰黄晓君何花燕
- 关键词：毕业论文B/S模式AJAX注入式攻击
- 社交平台表情动画研究与制作
- 2021年
- 即时通讯的发展和普及,使纯文字交流越来越不能满足人们的沟通需求,微信表情动画作为一种区别于纯文字的新型表达形式,有着多种传统表达形式所不能相比的优势和特点。文章介绍了社交平台上表情动画的主要表达形式,表情动画的设计要点、运营方法以及其所蕴含的文化意义。
- 陈嘉樑曾显峰赵崇浩黄燕柔
- 关键词：表情动画制作方法文化意义
- 基于程序设计教学的文科生计算思维培养被引量：4
- 2012年
- 引入计算思维本质概念,论述高校培养文科生计算思维的必要性。结合笔者所在院校计算机基础课程开设的情况,分析文科课程设置偏颇的原因,提出文科生应适当学习程序设计类课程的必要性,并在教学实践中探索和改进教学方法以锻炼文科生的计算思维能力。
- 曾显峰廖晓芳
- 关键词：计算思维程序设计文科生
- 独立学院大学计算机基础课程教学的几点思考被引量：3
- 2012年
- 针对当前独立学院大学计算机基础课程教学中面临的一些问题,结合教学实践,提出了分层教学模式,以期更好地为独立学院培养计算机技能上手快,后劲足的应用型人才:对不同层次的对象采取不同的教学内容和方式;面向专业,将计算机基础教学内容模块化,结合专业划分必修与选修模块,在内容深度和广度上更好地为专业服务;教学内容面向实用,兼顾体系,突出重点,精讲精练。
- 曾显峰廖晓芳
- 关键词：大学计算机基础分层教学模块化
- 程序设计教学中的CDIO理念实施探讨
- 2016年
- CDIO教学理念以培养合格的工程师为目标,本文针对我院目前程序设计课程存在的现状,提出引入CDIO理念对程序设计课程进行教学改革,从课程设置、目标定位到教学方法和手段的更新,主要体现"做中学"的思想,旨在提高学生的工程实践能力。
- 曾显峰廖晓芳
- 关键词：CDIO程序设计项目教学法
