朱耀善
- 作品数：13 被引量：12H指数：2
- 供职机构：河西学院学报编辑部更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理建筑科学政治法律更多>>
- 学习型社会与人的全面发展
- 2005年
- 形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,既是全面建设小康社会的重要目标,也是马克思主义关于社会全面进步与人的全面发展相互协调思想在当代中国的新发展。学习型社会的本质是学习社会化和社会学习化,形成学习型社会是发展知识经济和全面建设小康社会的客观要求。形成学习型社会,学习作为人们的新的需要、新的能力、新的观念、新的活动和交往方式,发展和改造人本身,促进个人价值的实现和自由个性的生成,从而极大地促进着人的全面发展。
- 朱耀善周世兴
- 关键词：学习型社会终身学习知识经济
- 谈社科期刊参考文献著录规范
- 2006年
- 目前国内社科期刊“参考文献”项的设立,情况较为复杂,各期刊对其作用、性质的认识多有不一．虽然国家新闻出版总署发布的有关规范对此已有规定,但执行情况却并不乐观．这种情况给文献检索及作者、编辑带来了许多不便,因此建议进一步明确性质,规范格式,以便作者与期刊共同遵守规范,促进期刊的规范化、科学化、现代化进程及学术的发展．
- 朱耀善何茂活
- 关键词：著录规范
- 浅析魏晋时期的美学思潮
- 2003年
- 魏晋时期是中国历史上一个重大的转折时期。在这一时期出现了重视自然、注重人格、探求生命的新美学思潮。这种美学思潮以“重情”为主要特征 ,无论在审美形式上 ,还是审美内容上都有了很大的转变 ,并且构建了魏晋名士的审美观 ,赋予了这个时代浓厚的悲剧色彩 ,影响了当时的文艺创作和魏晋名士的人格构成。
- 宁军朱耀善
- 关键词：魏晋时期美学思潮审美形式审美内容悲剧色彩魏晋风度
- 寄妙理于豪放之外——苏轼诗歌艺术特色散论
- 2004年
- 苏轼是中国文学史上集诗词赋创作成就于一身的大文豪 ,其诗歌特色呈现出多样性 ,本文着重论述了他的部分诗歌比较集中的艺术特色 ,认为其诗歌具有大放大畅吞五湖三江的内容 ,明澈洒脱与雄奇险峻并呈的情境以及信笔直书解纵绳墨之外的表达等艺术特色。
- 朱耀善
- 关键词：苏轼诗歌艺术特色表达论
- 1978-2008年张掖市城乡居民收入差距分析
- 2011年
- 城乡居民收入差距问题是近年来学术界研究的热点,也是我国政府着力解决的现实问题。本文选取河西走廊上的代表性城市——甘肃省所属中级城市张掖市作为研究对象,在借鉴已有研究成果的基础上,采用定性分析和定量分析相结合、静态分析与动态分析相结合的研究方法,对改革开放以来(1978-2008)张掖市城乡居民收入差距的时空变动特征进行实证研究和分析,并针对当前缩小城乡居民收入差距问题,提出若干对策建议。
- 朱耀善
- 关键词：城乡居民收入差距
- 甘肃河西地区新农村文化建设对策探讨被引量：1
- 2010年
- 十七大报告首次明确把文化作为国家软实力提出来,并向全党发出了推动社会主义文化大发展大繁荣的号召。强调要弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园。就甘肃河西地区新农村建设及新农村文化建设的地域特点、运行机制、主体动力、主体参与程度、主体认知程度、经济保障、法制保障、安全保障、农民参与的动机以及社会效应等方面来探讨新农村文化建设的对策。
- 朱耀善
- 关键词：新农村建设文化建设
- 《思想道德修养》课的教学改革被引量：2
- 2006年
- 《思想道德修养》课是高校思想政治理论课程之一。在《思想道德修养》课的教学过程中,还存在许多问题和不足,影响了《思想道德修养》课的教学效果。教育观念的创新是《思想道德修养》课改革的前提,只有对《思想道德修养》课的教学内容、教学方法和教学手段进行改革才能相应提高教学质量。
- 朱耀善
- 关键词：思想道德修养课程教学改革
- 高校学报编务工作应适应新时期发展要求被引量：2
- 2007年
- 高校学报编辑部有大量的编务工作,编务是联系编辑和作者的纽带,也是沟通编辑部和印刷厂的桥梁,是编辑助手和参谋,其工作性质具有服务性、综合性、复杂性等特点。随着信息时代的来到,要求编务人员应该以发展的科学态度和与时俱进的意识来适应新形势对编务工作带来的新要求,在综合素质提高、创造性增强、现代技术掌握和运用、树立编务科研意识和科学发展观等方面有新的进展。
- 朱耀善
- 关键词：高校学报编务工作
- 教育法规贯彻执行中的几个问题被引量：1
- 2001年
- 我国已逐步建立了相对完整的教育法规体系。但在这些法规的执行过程中,不同程度地存在一些问题。有些问题是经济原因造成的;但更多的问题则是认识不到位造成的,也有些问题是法规尚无明文规定的新问题。这些问题均须认真研究解决,并进一步完善法规体系。
- 朱耀善
- 关键词：教育法规依法治校《中华人民共和国教师法》教育法
- 发展农村教育科技是解决“三农”问题的基础
- 2005年
- “三农”问题是以农民为主体,以农村为地域,以农业为纽带,相互交织在一起的农民、农村、农业问题,是关系到党的兴旺和国家稳定的根本问题,也关系到我国战略目标稳步实施的问题。农村科技现状滞后,农民整体文化素质偏低,信息化程度落后,是制约解决“三农”问题的重大障碍。要从根本上解决“三农”问题,必须加快实施“科教兴农”战略,促进农村“二元”经济结构转变,加快农村社会经济的全面发展。
- 朱耀善
- 关键词：科教兴农
