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朱艳

作品数:6 被引量:5H指数:1
供职机构:南通西藏民族中学更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇教学
  • 2篇西藏班
  • 1篇德育
  • 1篇德育渗透
  • 1篇学生个性发展
  • 1篇彝族学生
  • 1篇育人
  • 1篇运动会
  • 1篇运动会开幕式
  • 1篇政治
  • 1篇政治教学
  • 1篇治教
  • 1篇深耕
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教学
  • 1篇思政
  • 1篇思政课
  • 1篇思政课堂
  • 1篇情境
  • 1篇西藏班学生

机构

  • 5篇南通西藏民族...
  • 1篇上海师范大学

作者

  • 5篇朱艳

传媒

  • 3篇西藏教育
  • 1篇学苑教育
  • 1篇文理导航

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
让德育渗透于高中思想政治教学中
2013年
思想政治课是学校德育的重要组成,是德育工作的主阵地。要在思想政治课教学中进行"润物细无声"的德育渗透,提高政治课教学中德育的实效性,切实提高学生的思想政治道德素质。
朱艳
关键词:思想政治教学德育
深耕教学设计 提升思政课堂亲和力——以“贯彻新发展理念”一课教学为例
2024年
思政课教学质量提高的重要途径之一是提升亲和力。高中思政课教学应以课程标准为导向,以学生的生活实际和实践为基础,在真体验、真情境、真问题中开展思政活动课教学。在教学中,教师通过深挖资源,深耕教学设计,促进师生在课堂中共同担当,提高高阶思维能力,提升思政课堂的亲和力,增强学生的获得感。
朱艳
关键词:思政课教学设计创设情境
活动赋能 助力成长--西藏班学生活动组织策略举隅
2022年
马卡连柯说:“活动教育了集体,团结了集体,加强了集体。”学生活动,不仅在班集体建设中体现出独特的激励功能,对于学生个性发展,也起着至关重要的作用。内容丰富、形式多样的活动可以实现活动增智、活动育人的教育目标,充分培养学生合作精神、责任意识、组织能力,助力学生核心素养的提升。南通西藏民族中学致力于培养政治可靠、有真才实学的高素质建设者和接班人。
朱艳
关键词:班集体建设马卡连柯学生个性发展活动育人西藏班学生
厚植民族团结沃土铸牢中华民族共同体意识
2023年
西藏班为西藏发展培养了一大批合格建设者和接班人。笔者现在所带的班级是由37名学生构成的民族团结“大家庭”,其中有藏族学生32名、汉族学生3名(援藏干部子女)、彝族学生1名、门巴族学生1人。班级自建立以来,各民族同学团结友爱,关系融洽,共同进取。班级先后荣获西藏自治区民族团结进步班级、江苏省优秀少先队集体、南通市优秀少先中队等称号。班级在市级、校级的合唱比赛、朗诵比赛、运动会开幕式入场表演等多项活动中获得一等奖。多名同学获得省、市级荣誉。这些成绩是师生、生生团结奋斗的结果,大家用实际行动铸牢了中华民族共同体意识。
朱艳
关键词:运动会开幕式合唱比赛门巴族西藏班汉族学生彝族学生
初中道德与法治小组合作学习的评价研究
2019年
随着科技日新月异的发展,思想文化在世界范围内交融碰撞,合作与竞争共存成为时代的主题,新一轮基础教育课程改革依据信息时代对人才需求的转变,将传统教学模式更新为多边互动的教学模式,尊重学生的主体地位,通过引导学生自主合作学习,提升学生的人文素养与团队精神。自2016年起,初中道德与法治课程内容改革贯穿道德育人与法治育人的主题,为建设以学生发展为本的道德法治课堂,将小组合作学习应用于课堂教学中,由于对小组合作学习教学策略掌握得不够熟练,在合作学习的实施及建立评价体系等方面仍存在一些问题,面对小组合作学习在初中道德与法治课堂中的实施现状,本文对初中道德与法治课堂教学中小组合作学习的应用进行了评价研究。
朱艳
关键词:初中教学小组合作教学
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