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李丹: 作品数：17 被引量：36H指数：4; 供职机构：右江民族医学院更多>>; 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等教育教学改革工程项目广西高校科学技术研究项目更多>>; 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>

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地方医学院校“三全育人”体系的具体实施路径研究——以右江民族医学院为例被引量：4: 2019年; 地方医学院校根据“11134”工作思路,通过做好“三全育人”体系的保障机制,做好教书育人、管理育人、服务育人、学生自我育人、资助育人、网络育人、网络环境育人、就业指导和创新创业实践育人、校园文化育人等工作进行“三全育人”体系构建的实践。; 覃丽燕邓砚李丹许世华黄萼华; 关键词：高校三全育人

团体心理辅导在学生社团建设中的运用研究被引量：3: 2011年; 团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询形式。将它运用到高校学生社团建设中,既能满足社团成员的归属感,增强社团成员的凝聚力;又能培养社团班子的责任意识,增强领导核心的战斗力,使社团更团结;同时,还能发挥同伴教育的作用,促进社团成员身心健康成长,形成和睦、奋进的社团组织。; 李丹; 关键词：学生社团团体心理辅导

团体心理咨询对提高医学生人际交往能力的实证研究被引量：1: 2010年; 目的通过团体心理咨询提高医学生人际交往的能力。方法筛选医学生34名,采取团体心理咨询的训练方式,运用卡氏16种人格因素(16PF)测验和主观评估量表相结合的方法评估效果。结果团体训练后,成员16PF量表和能力改变自我评价表的各项得分前测与后测、追踪测量之间相比都发生了显著变化。结论团体心理咨询可以有效提高医学生的人际交往能力,对改善人际关系有促进作用。; 李丹; 关键词：团体心理咨询医学生人际交往

团体心理咨询活动在大学生心理健康教育课程教学中的应用被引量：5: 2011年; 团体心理咨询是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询形式。运用到大学生心理健康教育课程教学中，既能强化学习的主动性，又能增强教学内容的体验性，同时也能发挥同伴教育的感染作用，促进大学生身心健康成长。; 李丹; 关键词：大学生心理健康教育课程

LC-MS导向研究烟根中芦丁、绿原酸的分离及含量测定被引量：2: 2017年; 目的研究烟根中活性化合物芦丁和绿原酸的分离方法及含量。方法烟根乙醇-水提取物浓缩后经乙酯萃取得乙酯组分和水层浓缩液,水层浓缩液经大孔吸附树脂柱层析得90%乙醇组分和50%乙醇组分。使用液质联用(LCMS)技术分析以上三个组分化学成分,利用硅胶、MCI GEL CHP 20P等柱色谱对有效成分进行分离,利用HPLC测定有效成分的含量。结果烟根50%乙醇组分含有芦丁和绿原酸,90%乙醇组分仅含有芦丁,乙酯组分两者皆无;芦丁和绿原酸在烟根中总含量分别为151mg/kg和2.67mg/kg。结论芦丁和绿原酸的极性较大,存在于大极性的组分中。; 杨彩艳莫丽娟陶秋李龙清梅李丹李艳芬韦妮; 关键词：LC-MS 绿原酸芦丁

边远地区少数民族医学生心理安全感与气质类型相关性被引量：3: 2016年; 目的探讨少数民族边远地区医学生心理安全感与其气质类型之间的相关性,为有效开展医学生心理健康教育提供参考。方法采用分层整群随机抽样的方法,抽取右江民族医学院1 150名在校大学生,使用心理安全感量表和QIUS在校学生气质量表进行调查,对调查结果进行典型相关分析。结果大学生心理安全感的人际安全感因子得分为(28.69±5.10)分,确定控制感因子得分为(27.04±5.57)分;4种气质类型中,粘液质型得分为(21.45±11.01)分,胆汁质型得分为(13.56±11.37)分,抑郁质型得分为(24.20±14.04)分,多血质型得分为(18.02±10.72)分。典型相关分析结果显示,心理安全感与气质类型的第1对和第2对典型相关系数均有统计学意义(r值分别为0.471,0.172,P值均<0.01),特征值的贡献率分别为82.0%和18.0%,第1对典型变量的相关性较强。在第1对典型变量中,心理安全感中的人际安全感因子(χ1)、确定控制感因子(χ2)和气质类型中胆汁质因子(y2)、抑郁质因子(y3)载荷最大,标准化指标典型变量的线性组合为心理安全感典型变量V1=-0.987χ1-0.816χ2,气质类型典型变量W1=0.109y1+0.454y2+0.887y3+0.012y4。结论少数民族边远地区医学生气质类型对心理安全感有影响,其中胆汁质、抑郁质的气质类型是主要相关因素。; 漆光紫陈施何炫珏李丹; 关键词：气质精神卫生少数民族

民族地区高校加强年轻领导干部队伍建设的思考: 2009年; 培养选拔年轻领导干部是加强高校领导干部队伍建设的重要工作。民族地区高校年轻领导干部队伍建设存在着思想观念、培训机制、任用管理、后备与任用等问题,必须采取更新观念、加大培养力度、加强管理、科学配置岗位等举措加大建设的力度。; 李丹; 关键词：民族地区高校领导干部

论心理健康教育课中大学生合作精神的培养被引量：1: 2011年; 在大学生心理健康教育课中培养大学生的合作精神是大学生心理健康发展的内在要求,也是适应高等教育改革与发展的迫切需要。根据大学生合作精神的内涵与构成以及存在问题出发,在大学生心理健康教育课中通过运用好合作学习策略、使课堂合作精神成为大学生日常生活的延续、让学生在课堂中体验合作的价值、对大学生的合作精神进行多元化评价等策略和方法,激发大学生合作精神的需要与培养,从而真正发挥大学生心理健康教育课的功能和价值。; 李丹; 关键词：心理健康教育课大学生

构建高校基层党组织党建横向联动机制的探讨被引量：1: 2012年; 构建高校基层党组织党建横向联动机制,有助于高校基层党组织党建资源的优化整合和高校党组织活动方式的开拓创新。这一机制的形式表现为校内联动和校外联动,其主要内容有共管党员、共抓队伍、共促和谐、共创先锋等。构建这一机制需要统一思想认识、组织领导到位、制度健全完善、活动经费落实、定期督促检查等。; 李丹; 关键词：高校基层党组织党建

民族地区高校大学生考试作弊的心理分析及防范对策: 2011年; 民族地区高校大学生考试作弊现象非常普遍.大学生考试作弊的原因相当复杂,有客观的,也有主观的.通过对民族地区高校大学生考试作弊的心理成因进行分析,提出一些预防大学生考试作弊的对策.; 李丹; 关键词：民族地区高校考试作弊教育对策

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