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李丹

作品数:16 被引量:8H指数:2
供职机构:福建师范大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字化学工程艺术更多>>

文献类型

  • 9篇学位论文
  • 6篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇化学工程
  • 2篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇阻燃
  • 2篇亚磷酸
  • 2篇乙醇
  • 2篇乙醇胺
  • 2篇乙基
  • 2篇英汉
  • 2篇幼儿
  • 2篇语词
  • 2篇支化
  • 2篇支化聚合物
  • 2篇三嗪
  • 2篇双语
  • 2篇双语词典
  • 2篇膨胀阻燃
  • 2篇阻燃聚烯烃
  • 2篇阻燃型
  • 2篇酯交换
  • 2篇卤素
  • 2篇母液
  • 2篇聚磷酸

机构

  • 15篇福建师范大学

作者

  • 15篇李丹
  • 6篇姜明
  • 6篇肖荔人
  • 6篇陈荣国
  • 6篇陈庆华
  • 6篇钱庆荣
  • 4篇许兢
  • 4篇黄宝铨
  • 4篇刘欣萍

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2009
  • 1篇2008
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种阻燃聚烯烃复合物的制备方法
本发明公开一种阻燃聚烯烃复合物的制备方法;该阻燃聚烯烃复合物,按重量份计由100份聚烯烃树脂、15~30份聚磷酸铵、1~6份2,4,6-三(N,N-二羟乙基)胺基-1,3,5-三嗪、1~6份含氮磷支化聚合物、0.1~0....
肖荔人陈荣国陈庆华姜明钱庆荣黄宝铨李丹许兢刘欣萍
文献传递
英汉词典例证中的文化信息处理——以《英汉大词典》为例
词典这个大“骨架”由作为“血肉”的众多例证充实着,所以例证在词典中的作用是不容忽视的。而双语词典是有关两种语言系统的词典,它必然会涉及到两种文化。在词典中表现文化信息的方式有很多,例如词目、释义、例证、插图、词源、参见、...
李丹
关键词:双语词典跨文化交际外语教学
文献传递
成炭阻燃型含氮磷超支化聚合物无溶剂制备方法
本发明公开一种合成成炭阻燃型含氮磷超支化聚合物的制备方法,其特征是在室温下,将2,4,6-三(N,N-二羟乙基)胺基-1,3,5-三嗪与亚磷酸二乙酯,搅拌混合成浊液,进行第一阶段升温反应,使混合物呈浊液;而后进行第二阶段...
陈庆华陈荣国姜明肖荔人钱庆荣李丹刘欣萍许兢黄宝铨
论陀思妥耶夫斯基小说中的魔鬼代言人
陀思妥耶夫斯基是十九世纪俄国璀璨文学史的奇葩。梅列日科夫斯基认为他的作品是不能够阅读的,而是要痛苦地体会才能理解,以后就再也不会被人忘记了。作为世界文学巨匠,陀思妥耶夫斯基的深刻在于他终其一生都致力于对魔鬼代言人的双重人...
李丹
关键词:陀思妥耶夫斯基俄国文学小说创作
文献传递
论孟卫东歌剧《红河谷》中“丹珠”的人物形象塑造
以少数民族为题材创作的歌剧《红河谷》,讲述了汉族和藏族儿女在血与火的战争中上演的凄美爱情故事,诠释了抗战期间捍卫国家和民族的英雄气节,成功的塑造了许多个性鲜明的人物形象。这部剧在继承发展中国少数民族音乐元素的同时,融合了...
李丹
关键词:少数民族题材
成炭阻燃型含氮磷超支化聚合物无溶剂制备方法
本发明公开一种合成成炭阻燃型含氮磷超支化聚合物的制备方法,其特征是在室温下,将2,4,6-三(N,N-二羟乙基)胺基-1,3,5-三嗪与亚磷酸二乙酯,搅拌混合成浊液,进行第一阶段升温反应,使混合物呈浊液;而后进行第二阶段...
陈庆华陈荣国姜明肖荔人钱庆荣李丹刘欣萍许兢黄宝铨
文献传递
初高中语文衔接问题研究
本研究致力于初高中语文教学平稳过渡的对策研究。在学生学习语文的过程中,高一学生从原本义务教育阶段的初中语文学习直接过渡到高中阶段的语文学习,出现了明显的不适应性。这种不适应性,既阻碍了高一学生语文学习的发展,同时也给广大...
李丹
关键词:教学衔接
文献传递
大班不同识字量幼儿图画书阅读理解的比较研究
早期阅读对幼儿的发展具有重要的作用,图画书作为幼儿的主要阅读材料,其价值已经得到了广泛认同。但是不少家长与教师认为幼儿识字才能理解图画书的内容,甚至对幼儿进行了超前、机械的识字教育,而大量专门的识字教育会严重影响幼儿对文...
李丹
关键词:大班幼儿图画书
一种2,4,6-三(N,N-二羟乙基)胺基-1,3,5-三嗪制备方法
本发明公开了一种2,4,6-三(N,N-二羟乙基)胺基-1,3,5-三嗪制备方法:在室温下,配制备6-(N,N-二羟乙基)胺基-2,4-二氯-1,3,5-三嗪水溶液和二乙醇胺水溶液使其摩尔比为1∶2~2.5均匀混合,得到...
陈庆华陈荣国姜明肖荔人钱庆荣李丹
文献传递
共情陪伴课程对幼儿同伴交往能力影响的实践研究
同伴交往作为幼儿社会交往的重要组成部分,对促进幼儿的社会性发展起着不可或缺的作用,而社会性发展是幼儿教育一直以来的重要议题,因此,幼儿园如何选择、设计与实施优质的社会课程,从而促进幼儿同伴交往能力的发展,是当前应予以关注...
李丹
共2页<12>
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