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李开松

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：华容县怀乡中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇心理
  • 2篇心理特征
  • 2篇教育
  • 2篇后进生
  • 1篇定势
  • 1篇心理定势
  • 1篇转化后进生
  • 1篇教育对策
  • 1篇及其教育

机构

  • 2篇华容县怀乡中...

作者

  • 2篇李开松

传媒

  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇湖南民族职业...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
后进生典型心理特征及其教育
2007年
所谓后进生，是指在智能品格的培养和获得方面遇到困难，形成障碍，暂时未能合乎标准的学生。后进生不是与生俱来的，是在长期受到不良影响而处于不健康心理状态下，逐渐丧失自信心，形成一种失败式的心理定势。后进生也不是绝对的，在他们有悖常理、有违常规的行为表现背后，隐藏着复杂的心理活动和尖锐的心理矛盾冲突。因此。了解后进生的典型心理特征，采取相应的教育对策是转化后进生的重要措施。
李开松
关键词：转化后进生心理特征教育对策心理定势
后进生典型心理特征与教育被引量：3
2006年
教育和转化后进生的意义重大。后进生普遍存在"恨"、"混"、"忧"、"卑"、"仇"等典型心理特征。教育转化后进生,要注意对他们给予真诚关爱,努力激发兴趣,提高他们的学业成绩;让他们体验成功,激发自尊;引导全体学生互帮互学,以利和谐共进;在转化过程中要做到因人而异,方法灵活。
李开松
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