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李本海

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：山东理工大学法学院更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇义务教育
  • 2篇义务教育公平
  • 2篇教育
  • 2篇教育公平
  • 1篇义务
  • 1篇政府
  • 1篇政府职能
  • 1篇公平问题
  • 1篇过程公平
  • 1篇城乡
  • 1篇城乡差别
  • 1篇城乡义务教育

机构

  • 2篇山东理工大学

作者

  • 2篇李本海
  • 1篇刘海鹰

传媒

  • 1篇山东理工大学...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论城乡义务教育过程的公平问题被引量：1
2010年
我国义务教育免费后,义务教育过程的公平问题凸显。调查发现,城乡义务教育过程不公平的主要表现是:城乡学校在师资方面存在巨大差异;城乡学校在硬件设施方面存在巨大差异;城乡学校在课程设置方面存在巨大差异。此种现象的形成原因很多,主要有政府义务教育财政投入的总量不足和分配不合理两个因素。要使城乡义务教育趋于平衡,最大限度地实现义务教育过程的公平,应从以下几个方面采取措施:第一,增加义务教育的财政投入并合理分配;第二,做好义务教育补偿工作;第三,促进教师的合理流动。
李本海刘海鹰
关键词：义务教育公平过程公平城乡差别
我国现阶段义务教育公平问题研究
本文以社会学的视角，对我国现阶段的义务教育公平问题进行了探讨。本文从对公平、教育公平的概念界定出发，认为义务教育公平是指每一个适龄儿童都享有平等的接受义务教育权利、均等的接受义务教育的机会和同质的义务教育过程，以及在弱势...
李本海
关键词：义务教育公平政府职能
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