李永萍
- 作品数：10 被引量：52H指数：5
- 供职机构：新疆农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：中国职业技术教育学会科研规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高职教育专业教学质量保障体系的研究与实践被引量：5
- 2009年
- 本文结合职业教育的特点,探索一种能够灵活应对校企合作、工学结合专业人才培养模式改革的要求、强化实践教学过程管理的教学质量标准、评价标准及教学质量监控与保障体系。
- 吕玲李永萍董自红
- 关键词：专业教学质量
- 新疆独立设置高职院校专业设置现状分析——以2014年独立设置高职院校招生专业为例
- 2015年
- 专业设置的合理性直接影响着高职院校的生存和发展,关系到社会资源效益的发挥。在分析了新疆高职院校专业设置现状,摸清专业布局的基础上,提出了优化专业布局、合理设置专业的建议,以期提高专业教育的社会效益。
- 李永萍阿米娜.玉苏甫
- 关键词：高职招生
- 研究式教学法的探索和应用
- 2003年
- 李永萍
- 关键词：研究式教学教学方法市场营销课教学内容职业教育
- 影响高职院校实践教学质量的因素及对策分析被引量：6
- 2012年
- 实践教学是高职生获得职业能力的重要途径,随着实践教学比例的提高,出现的问题也不断增多,特别是实践教学中学生被沦为廉价劳动力的现象,已引起社会愈来愈多的关注。本文基于狭义实践教学条件下,对影响高职院校实践教学质量的主要因素进行了分析,并根据影响因素提出了相应对策。
- 李永萍
- 关键词：实践教学质量影响因素
- 行动导向教学法在高职《市场营销》教学中的应用探讨被引量：2
- 2011年
- 行动导向教学法是使学生获得职业能力的一种有效教学方法，在市场营销课程教学中大量采用了该方法。为保证课程教学目标的实现，要在对课程的实施进行整体设计、准确选择载体基础上．应用案例分析、分组讨论、角色扮演、旋转木马等多种教学方法进行教学，实施中教师要加强指导，并建立配套考核方案。通过行动导向教学，不仅培养了学生的营销专业能力，同时还培养了学生的社会能力和方法能力。
- 李永萍
- 关键词：教学方法
- 德国职业学校的社会责任
- 2012年
- 德国的职业教育特别是其＂双元制＂模式,作为一种重要的职业教育模式,受到广泛关注。在此次的德国职业教育培训中,我带着浓厚的兴趣对＂双元制＂的实施过程,特别是职业学校如何进行教学活动进行了一些探索。
- 李永萍
- 关键词：社会责任职业教育模式职业教育培训教学活动双元制
- 职业院校精品课程建设探讨被引量：5
- 2004年
- 李永萍李焰
- 关键词：职业院校精品课程建设课程方案设计教材建设教师队伍建设
- 融入企业文化 构建高职职业素质教育体系被引量：25
- 2009年
- 融入企业文化，构建高职素质教育体系的研究，旨在以企业文化为抓手，构建职业素质教育大平台——教学生怎样做职业人。并在此基础上构建职业素质教育小方向——教学生怎样做职业事。形成高职职业素质教育体系基本框架。同时。将高职素质教育的目标与专业能力的培养过程相融合、相对接。引导学生在校企合作、工学结合的能力培养过程中，通过真实的企业文化潜移默化的影响，改变学生的行为，培养良好的职业素质．真正实现高职教育的岗位目标要求。同时对实现基于企业文化的高职职业素质教育途径进行了探讨。
- 李永萍吕玲董自红
- 关键词：企业文化职业人
- 成功推销员必备职业素质
- 2005年
- 李永萍黄乐珊阿尔孜古丽
- 关键词：推销员产品信息
- 解析高职专业课程开发与实施中几个关键问题被引量：9
- 2008年
- 高职教育课程开发与实施中要注意的几个关键问题:一是专业课程的开发首先要追溯源头,根植于成熟的课程体系。二是把握"校企合作共建课程"、"学习领域来源于岗位又高于岗位能力要求"、"教学目标及教学内容组织"等层面的问题。三是基于行动导向的课程教学设计,要求教师既要具有较强的执教能力,同时还要具备一定的职业能力,才能有效地保证教学目标的最终实现。
- 吕玲李永萍董自红
- 关键词：高职教育课程开发教学设计
