李祖祥
- 作品数：39 被引量：76H指数：4
- 供职机构：永州职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省教育科学规划课题湖南省卫生厅科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 高职高专院校医学生临床能力内涵要求的调查研究被引量：4
- 2014年
- 为了解面向基层就业的高职高专院校医学生临床能力的具体内涵,采用《高职高专院校医学生临床能力要求调查表》对临床教学人员、医学专家及基层医疗单位医务人员进行问卷调查,发现在对临床能力的具体要求上对临床操作能力和临床思维能力非常重视,而对临床交流沟通能力的重视程度不够,提出高职高专临床医学教学应加强临床能力的培养,为基层医疗卫生工作培养高素质实用型医学人才。
- 简亚平陈晓育李祖祥刘美红张文军徐琼芳
- 关键词：高职高专医学生
- 寿比山和波依定治疗农村原发性高血压患者临床效果观察被引量：1
- 2006年
- 目的评价口服寿比山和波依定片剂治疗农村原发性高血压的效果。方法筛检出符合本试验要求的农村高血压病患者78名,分为寿比山组(40名)和波依定组(38名),两组患者每天分别服用寿比山2.5 mg、波依定5 mg,评价两组降压效果。结果与治疗前比较,治疗8周后收缩压和舒张压差异均有统计学意义(P<0.05)。两组均未观察到严重不良反应。结论寿比山和波依定单一口服用药治疗农村高血压病患者降低血压效果明显,服药依从性较高。但寿比山降压效果稳定且价格低廉。
- 唐仁斌伍三妹唐莼李祖祥
- 关键词：原发性高血压寿比山波依定
- 以岗位胜任力为导向,构建康复治疗技术专业“三阶段四模块五能力”课程体系被引量：2
- 2020年
- 以岗位胜任力为导向,我院通过调研康复治疗技术专业毕业生就业岗位,了解其职业发展,分析其工作任务,提炼岗位能力,制定了专业人才培养目标,确定好对应岗位能力的课程,从而构建了康复治疗技术专业“三阶段四模块五能力”课程体系,并采取以下措施实施课程体系:开发课程标准和教学资源,建设专业教学资源库;推广资源库应用,开展混合式教学,设计教学多元评估;建设功能多元化的康复治疗技术实训中心,拓宽校外实习基地。
- 简亚平李祖祥刘美红徐琼芳张文军谢丽玲何婷万玲芝
- 关键词：岗位胜任力康复治疗技术专业课程体系
- 高血压患者血清瘦素及血浆内皮素含量变化及其意义
- 2007年
- 目的探讨高血压病（EH）患者血清瘦素（LPT）和血浆内皮素（ET）含量变化及其意义。方法随机选取原发性高血压患者60例，另选30例健康体检者作为正常对照组，检测入选对象的血清瘦素（LPT）和血浆内皮素（ET）含量，并观察LPT水平与性别、年龄、体重指数（BMD、脂肪百分比（％Fat）、内皮素等指标的关系。结果EH患者血清LPT与正常对照组差异无统计学意义（P〉0．05），而血浆ET水平明显高于正常对照组（P〈0．01）。多元线性相关结果显示，瘦素与ET呈负相关；在逐步回归分析中，ET最后进入方程。结论高血压患者的血清瘦素水平差异无明显变化，影响血清瘦素水平的因素，除BMI和Fat外，主要为血浆内皮素。血浆ET水平增高是EH病理生理特征之一，并参与了EH的发生发展过程。
- 李祖祥蒋恒波江拥军
- 关键词：高血压瘦素内皮缩血管肽类
- 辛伐他汀和西立伐他汀调脂作用的比较研究
- 2005年
- 何月光李祖祥迟伟张富娥何世利
- 关键词：辛伐他汀西立伐他汀调脂作用高胆固醇血症
- 改良针刀术式与常规术式治疗腰椎间盘突出症的特点对比被引量：3
- 2005年
- 目的:探讨改良针刀术式和常规术式在治疗腰椎间盘突出症的优越性,术后1年评估患者功能改善率。方法:选择1998-02/2004-02永州职业技术学院医学院收治的腰椎间盘突出症患者338例,随机分为改良组168例和常规组170例。治疗方法:①改良组按改良方法进行松解:在棘间隙区寻找痛点,定位,左手拇指尖定准痛点,右手执4号小针刀,垂直进针刀。依次进入皮肤、皮下组织、棘上韧带至棘间韧带中,抵及痛性硬结,切开纵横剥离二三下,有松动感,出针刀,无菌纱布轻压针刀孔片刻,创口消毒,外敷创口贴,3～5min后,可起床活动。必要时每间隔4～7d用同法治疗。②常规组按常规术式进行松解:患者俯卧位,行骨盆牵引10min后,在棘间、横突间韧带及横突间肌和椎间孔处粘连神经根处行针刀术剥离松解。术后行连续提腿复位手法15～20次,卧床休息2周。两组均随访1年。评估方法:①日本骨科学会评分:于治疗前、治疗后2周、治愈后1年进行评估。采用29分法,包括自觉症状(共9分,腰痛、下肢痛/麻木、步行能力下降各3分)、体征(共6分,直腿抬高试验、感觉障碍、肌力下降各2分)、日常生活能力(共14分,翻身受限、洗漱困难、弯腰受限、坐位不能坚持1h、不能持重物、行走受限各2分)。②改善率的评估:改善率=犤(术后评分-术前评分)/(29-术前评分)犦×100%,75%～100%为优,50%～74%为良,25%～49%为可,0%～24%为差。③两种术式的比较:从进针刀点、是否进入椎间孔处、松解部位、松解时间、手术痛感、辅助治疗、手术风险和手术并发症方面进行比较。结果:两组均获随访,改良组167例和常规组170例纳入结果分析。①两组术后应用日本骨科学会评分结果比较:术后2周和随访1年时评分均有提高,两组差异无显著性(P均>0.05)。②两组改善率比较:改良组和常规组差异无显著性(96.4%和96.5%,P>0.05)。③两组术�
- 刘庆国戴爱琳何和清李祖祥杨鹍黄明辉
- 关键词：椎间盘移位常规术式小针刀直腿抬高试验日常生活能力
- 探讨型糖尿病病人心理治疗作用的研究被引量：10
- 2006年
- 目的探讨型糖尿病病人心理治疗的重要作用,对型糖尿病病人进行心理治疗,使病人对糖尿病有正确的认识,合理安排自己的生活和工作,从而有效控制糖尿病的发展。方法选择2001年5月至2004年10月在永州市第三人民医院住院,无并发症的符合WHO糖尿病诊断标准的型糖尿病病人作为研究对象。严格按照随机原则分为实验组和对照组,对实验组病人除了与对照组完全一样的药物治疗外,有目的、有计划、有步骤地进行心理干预治疗。应用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及症状自评量表(SCL-90)对两组人群进行测评;收集病人的相关资料。结果实验组比对照组在血糖、糖化血红蛋白、血脂、尿微量蛋白、血清尿酸、SDS、SAS、SCL-90这8项指标恢复较快,较稳定,并发症发生率减少。结论进行心理治疗有利于控制型糖尿病,心理治疗在型糖尿病治疗中有重要作用,可延长病人生存时间和提高病人的生命质量,且在健康教育、预防方面起到不可估量的作用,是型糖尿病治疗的有效方法。
- 李祖祥卢桂珍彭爱君
- 关键词：心理治疗症状自评量表抑郁自评量表焦虑自评量表
- 急性心肌梗死并发室内传导阻滞的临床意义被引量：3
- 2004年
- 目的 评价急性心肌梗死 (AMI)患者并发室内传导阻滞 (IVCB)的临床意义和预后。方法 回顾 170例AMI住院患者病历资料予以总结 ,分为室内传导阻滞 (IVCB)和无室内传导阻滞 (NIVCB)两组进行统计学分析。结果 IVCB的发生率为 2 9.4%,病死率为 40 .0 %(P <0 .0 1) ,前壁、多壁梗死、室性心律失常、泵衰竭在IVCB组中构成比较高 (P <0 .0 5 ) ,住院病死率亦高 (P <0 .0 1)。结论 AMI并发IVCB患者多提示有大面积心肌梗死 ,常伴各种严重并发症和高病死率 ,必须高度重视 。
- 唐仁斌何月光李祖祥
- 关键词：急性心肌梗死室内传导阻滞
- 地方性高职院校医学生临床能力多元评估模式的构建及实践
- 2020年
- 对标国家临床医学专业教学标准,我院构建了地方性高职院校医学生临床能力多元评估模式,主要表现在:评估主体的多元化、评估方式的多元化、评估项目的多元化。通过问卷调查表明,临床能力多元评估模式在地方性高职院校的医学教育实际工作中实施效果较好,获得了大部分学生的认同。
- 简亚平李祖祥刘美红徐琼芳周齐艳陈晓育张文军
- 关键词：地方性高职院校医学生
- 以岗位胜任力为导向加强高职临床医学专业实践教学的思考被引量：8
- 2020年
- 高职高专临床医学专业实践教学存在的主要问题有医学教育理念陈旧、实践教学资源相对不足、临床教学管理相对薄弱、教师教学能力参差不齐等。以岗位胜任力为导向,提出加强高职临床医学专业实践教学的对策:转变教育理念,确定人才培养目标,修订人才培养方案;开发教学标准,建设实践教学资源,改进实践教学方法;加强教师培训,提高教师教学能力,推广信息化教学;规范实习管理,修订临床实习大纲,创新评价考核机制,从而提高实践教学质量。
- 简亚平李祖祥刘美红徐琼芳周齐艳陈晓育张文军
- 关键词：岗位胜任力高职高专临床医学专业实践教学
