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李稚琳

作品数:42 被引量:119H指数:6
供职机构:苏州卫生职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 39篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 25篇文化科学
  • 11篇哲学宗教
  • 11篇医药卫生
  • 2篇政治法律
  • 1篇艺术

主题

  • 10篇高职
  • 9篇心理
  • 6篇大学生
  • 5篇心理健康
  • 4篇教育
  • 4篇焦虑
  • 3篇因特网
  • 3篇职大
  • 3篇职大学生
  • 3篇职业价值观
  • 3篇人际
  • 3篇人际关系
  • 3篇价值观
  • 3篇高职大学生
  • 3篇高职生
  • 2篇道德
  • 2篇督导
  • 2篇新生心理
  • 2篇心理学
  • 2篇心理咨询

机构

  • 39篇苏州卫生职业...
  • 6篇苏州大学
  • 3篇南京医科大学
  • 2篇南京邮电大学
  • 2篇苏州工艺美术...
  • 1篇苏州市职业大...

作者

  • 40篇李稚琳
  • 6篇赵学芳
  • 4篇雷洁
  • 4篇王明洲
  • 4篇黎明
  • 3篇陈颢
  • 3篇赵谦
  • 2篇陈冯梅
  • 2篇张继玉
  • 2篇赵娅
  • 2篇纪忠红
  • 2篇沈思媚
  • 2篇饶春平
  • 2篇徐文慧
  • 2篇张雪莹
  • 2篇魏蓉婷
  • 2篇姜巧玲
  • 2篇王秀云
  • 1篇朱芬芬
  • 1篇王菊

传媒

  • 3篇教育与职业
  • 3篇卫生职业教育
  • 3篇中国校医
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇哈尔滨职业技...
  • 2篇职教通讯
  • 1篇教学研究
  • 1篇医学与社会
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇江苏教育
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇沙洲职业工学...
  • 1篇华中科技大学...
  • 1篇现代医学
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇校园心理
  • 1篇中国社会医学...
  • 1篇精神医学杂志

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2022
  • 3篇2020
  • 5篇2019
  • 4篇2018
  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 1篇2003
42 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一般自我效能感和心理健康对护生评判性思维的预测作用被引量:12
2012年
目的探讨大专护生一般自我效能感和心理健康对评判性思维的预测作用。方法采用评判性思维量表、SCL-90症状自评量表和一般自我效能感量表对524名大专护生进行调查分析。结果大专护生评判性思维总分为(283.93±34.26)分,其中47.33%的护生评判性思维未达到正性水平,强评判性思维者仅占0.38%;除躯体化和敌对两个因子外,大专护生SCL-90各因子得分均高于国内成人常模(P<0.01)。评判性思维总分与一般自我效能感呈正相关(P<0.01),与SCL-90总均分呈负相关(P<0.01)。回归分析显示:一般自我效能感可正向预测评判性思维,而焦虑和阳性症状可负向预测评判性思维,三者共解释总变量的32.4%。结论一般自我效能感和心理健康对大专护生的评判性思维具有良好的预测效果,培养良好的自我效能感和心理状况,是提高评判性思维的有效途径。
朱芬芬吴丽荣李稚琳
关键词:护理评判性思维心理健康自我效能
论教育督导的道德之维被引量:2
2015年
教育督导作为教育管理的一种方式,从本质上讲是关于教育管理的管理。教育督导不仅包括管理技巧、管理职责和专业技术,还内含一种道德意识和道德承诺。教育督导是一种道德行为。
李稚琳王明洲
关键词:教育管理教育督导道德
教师督导的类型及其选择被引量:10
2006年
在教育督导的过程中,教师不是被动地接受而是主动地参与了督导,并且具有督导者的角色身份。教师督导的类型主要有五种:临床督导、同侪督导、自引式督导、探究式督导和非正式督导。
王明洲李稚琳
关键词:教师督导
美国University of Wisconsin Madison心理咨询中心研修介绍及思考
2018年
本文从作者的研修经历出发,介绍了美国威斯康星麦迪逊大学心理咨询服务中心在咨询、个案管理、精神病学服务等各方面的情况,并有相关思考。
李稚琳
关键词:心理咨询服务UNIVERSITYWISCONSIN
焦虑障碍患者家属的情感表达与患者症状严重程度的相关性初探被引量:1
2020年
目的:探索我国焦虑障碍患者家属的情感表达方式及特性对患者症状的影响。方法:选取符合入组条件的焦虑障碍患者及其1名家属共211对研究对象,使用汉密顿焦虑量表(HAMA)、功能大体评定量表(GAF)评估患者病情严重程度和社会功能受损程度,用Camberwell家庭会谈表中文版评估家属情感表达方式和特性,按家属情感表达方式进行分组比较,对患者焦虑的可能影响因素进行最佳尺度回归分析。结果:高情感表达(HEE)家属占37.0%。HEE组患者年龄较低情感表达(LEE)组高(t=2.693,P=0.008),患者HAMA评分高于LEE组(U=-11.78,P<0.001),GAF评分低于LEE组(U=-11.62,P<0.001);两组家属与患者关系构成不同(G=27.97,P<0.001)。情感表达特性方面,除批评、敌对和情感过分参入3个维度的差异外,HEE组赞扬和疾病认识低于LEE组(U=-3.63,P<0.001;U=-6.19,P<0.001),家庭监护水平、社会歧视对患者和家属的影响均高于LEE组(U=-2.96,P=0.003;U=-3.14,P=0.002;U=-3.90,P<0001)。最佳尺度回归分析显示,家属情感表达方式和批评维度是影响患者HAMA评分的重要因素。结论:焦虑障碍患者家属的情感表达方式及对患者的批评,是患者焦虑症状严重程度的重要影响因素。
吴震卿李稚琳梁彥蕊赵谦袁国桢周振和
关键词:焦虑障碍情感表达家属症状
老化失落及老化的建构
2020年
人类从出生、成长、衰老到死亡,是生命不变的本质与历程,生命的最后一程必定是应对衰老和死亡的逼近。个体步入老年带来了老化失落——身体衰老、记忆力衰退、死亡临近。在老龄社会,除了认识老化给身体带来的变化及其引发的心理状态之外,还应从积极视角看待老化现象,重新建构个体的老化过程,进而从健康的生活方式、个体的心理调适、生命意义的建构、经济需求的支持、社会的积极建构等方面提出了老化生活建构的方向。
李稚琳张秀敏
关键词:老龄社会
辅导员预防与干预高职生网瘾工作模式浅析
2016年
学风是一所大学的灵魂,是学校文化、办学理念、精神面貌的集中反映,是治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,也是学校生存与发展的根本支柱。网瘾是指上网者对互联网过度沉迷,以致影响学习工作和社会关系的不良习惯。本文以苏州卫生职业技术学院医学技术学院5个相关医学类专业学生为样本,采用抽样问卷方式进行调查,运用统计学相关理论,对结果进行汇总分析并提出具体措施与建议。
赵学芳黎明李稚琳
关键词:辅导员网瘾
爸爸去哪了
2018年
一、案例呈现8岁的小宇生活在一个五口之家,家里有爸爸妈妈、外公外婆。在妈妈生他前的两个月,小宇的外婆应女儿的要求来照顾。小宇出生后外公也过来了,所以小宇一出生就是在爸爸妈妈、外公外婆的包围中成长的。小宇的妈妈是教师、爸爸是医生,他们在孩子的养育方面有知识,也愿意投入精力。爸爸工作紧张一些,时常要加班,外出培训和开会的时间也比较多,家里基本由小宇的妈妈照顾。妈妈对孩子的成长有自己的想法,要给孩子最好的养育,从心底里感谢自己的父母能帮忙带小孩。
李稚琳
关键词:隔代教养亲子关系心理特点
论教师职业的境界被引量:1
2013年
当前人们对教师这一职业的关注越来越多。由于个体对"教师"这一职业觉解的不同,从而呈现出不同的境界差异。本文从职业、专业和志业三个方面对教师职业的境界给予了分析。
李稚琳王明洲
关键词:教师教师职业发展境界
关于道德教育的反思被引量:1
2006年
目前我国的道德教育面临诸多困惑和危机。从道德教育的传承、现状和特征等几个方面进行分析,并对我国道德教育体系的重新建构提出几点看法。
李稚琳王明洲
关键词:道德教育
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