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李运余

作品数：3 被引量：18H指数：2
供职机构：天津师范大学津沽学院更多>>
发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇眼动
  • 1篇眼动研究
  • 1篇幼儿
  • 1篇图画
  • 1篇图画书

机构

  • 1篇中国民航大学
  • 1篇天津师范大学

作者

  • 1篇刘妮娜
  • 1篇王佳
  • 1篇李运余
  • 1篇韩映虹
  • 1篇郭向卿
  • 1篇丁敏

传媒

  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
5～6岁幼儿在不同阅读方式下阅读图画书的眼动研究被引量：15
2011年
本研究以眼动仪为工具，以31名5～6岁幼儿为被试，采用实验法考察不同阅读方式对幼儿图画书阅读的影响。研究结果表明：（1）5-6岁幼儿可以采取自主阅读的方式阅读图画书。（2）较之自主阅读，聆听阅读更有利于幼儿对图画书的信息进行较为深入的加工，表现为幼儿能够较好地理解故事情节的变化。（3）在自主阅读中，幼儿的阅读是一种自我探索的过程．且更倾向于从图画书中的文字部分获取故事的相关信息；而在聆听阅读中，幼儿借助于成人的朗读，更多的是从图画部分获取信息。
韩映虹刘妮娜王佳郭向卿李运余丁敏
关键词：图画书眼动研究
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