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杜登燮

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：广西师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广西教育科学'十五'规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇思维
  • 1篇学生思维
  • 1篇思维过程
  • 1篇中学教学
  • 1篇中学生
  • 1篇自我
  • 1篇自我学习
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑推理
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教学

机构

  • 2篇广西师范大学

作者

  • 2篇杜登燮

传媒

  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中学生假设推理能力的初步研究
新课改的中心理念之一是倡导探究性学习，通过探究性学习来培养学生的创新精神和实践能力。科学假设不仅是科学探究的关键环节之一，在学生的学习中同样起着非常关键的作用。了解学生建构假设的思维现状、思维过程、主要影响因素、主要困难...
杜登燮
关键词：中学教学学生思维逻辑推理课程改革
文献传递
论自我学习指导技能的培养被引量：1
2006年
本文在说明学习指导技能培训的重要性和紧迫性的基础上,试图从尽可能可操作化的层面,以个体学习的心理过程为线,分析个体自我学习指导技能的类型及相关的理论基础。
杜登燮
关键词：思维过程
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共1页<1>
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