杨文芳
- 作品数：10 被引量：15H指数：2
- 供职机构：五邑大学实验室与设备管理处更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目广东省高等教育本科教学改革项目更多>>
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- “准职场人”:校企协同育人模式下的案例分析
- 2014年
- 提高人才培养质量,实现高校毕业生与社会需求的无缝对接是我国高等教育的一个重要命题和追求目标。五邑大学作为培养应用型人才的地方高校一直将人才培养模式的改革作为重点进行探索,根据对"在校大学生"到社会"职场人"角色转换过程的研究,提出"准职场人"概念,即将学校与社会两个看似分隔的环境有机地结合起来,将社会对毕业生的行为期望,知识、能力、素质的综合要求确立为培养目标。
- 张国雄杨文芳
- 关键词：职场人案例分析电子信息工程育人模式
- 基于学生就业能力提升的校企协同人才培养模式探析被引量：1
- 2013年
- 要解决当前大学生的就业问题,提高就业率,最关键的是提高大学生的就业能力。高校在人才培养过程中,应加强与企业的合作,通过校企协同人才培养模式,从培养模式、培养方案等各个方面入手,切实提高大学生的基本就业能力、核心就业能力和持续就业能力。
- 杨文芳
- 关键词：就业能力培养模式改革
- 地方高校“双主体”人才培养模式的改革与探索——五邑大学综合实验班的理论与实践被引量：7
- 2013年
- 2010年以来,五邑大学为进一步提升人才培养质量,积极探索高校和企业"双主体"人才培养模式,取得了初步成效。其主要做法是,以培养学生综合实践能力为目标,以地方支柱产业和战略新兴产业的龙头企业为依托,组建行业综合实验班;校企共同设计培养方案,制定课程体系、实践教学体系以及评价方案,共同实施教学过程,共同进行质量监控,让学生在产业背景下进行知识学习、能力培养、素质养成。
- 张焜董超俊杨文芳
- 关键词：地方高校实验班综合实践能力
- 高校辅导员人格本位校本课程体系构建被引量：1
- 2009年
- 由于高校辅导员的人格魅力对于学生工作具有重要作用,而且目前高校辅导员存在消极型人格、退缩型人格、敌对型人格、功利型人格等缺失型人格现象,所以构建高校辅导员人格本位校本课程体系具有必然性。高校辅导员人格本位校本课程体系构建应遵循校本课程开发的校本性原则、个性化原则、自主性原则、研究性原则等四大原则。
- 杨文芳
- 关键词：高校辅导员
- 地方高校校企协同育人模式系统化管理探析——以五邑大学“综合实验班”改革为例被引量：1
- 2015年
- 基于＂综合实验班＂的校企协同育人模式,是五邑大学在人才培养模式多样化改革中的重要举措。本文以目标导向理论、系统管理模式、分层管理为理论指引,结合综合实验班在管理过程中存在的问题,提出了实现综合实验班系统化管理的途径。
- 杨文芳
- 新生导师制在非正式群体教育中的作用探析——以五邑大学为例被引量：1
- 2011年
- 目前在高校中,非正式群体的存在已是一个不争的事实,其对新生的影响也不容忽视。加强对新生非正式群体的教育管理,也是摆在教育者面前的一个课题。五邑大学引入导师制,实行全员育人制度,在新生非正式群体教育中也可起到积极的作用。
- 杨文芳
- 关键词：非正式群体导师制
- 企业学习阶段基于能力本位的多元化评价体系研究
- 2017年
- 地方本科高校在校企协同育人改革过程中,不仅要改革人才培养模式、教学模式,还要改革评价体系。基于能力本位的多元化评价体系,能结合企业学习阶段教与学的实际情况,对学生的学习潜能、学业成就做出全方位评价,切实提高人才培养的质量。
- 杨文芳
- 关键词：能力本位
- 高校网络思想政治教育的内化过程分析被引量：2
- 2008年
- 内化是高校网络思想政治教育效果的一个重要方面,在高校网络思想政治教育活动中占据着十分重要的地位,贯穿在整个活动过程中。本文以内化理论为依托,深入探讨了大学生在高校网络思想政治教育中的内化过程,并就如何更好地促进高校网络思想政治教育的内化过程提出自己的见解。
- 杨文芳
- 关键词：高校网络思想政治教育内化
- 基于大学生就业能力提升的高等教育内涵式发展探析被引量：1
- 2014年
- 大学生就业能力的提升,可以从根本上解决当前大学生就业难、就业率低的问题。高等教育内涵式发展是提升大学生就业能力的有力保障。高校的内涵式发展,有利于提高大学生的基本就业能力、核心就业能力和持续就业能力,从而使高校培养出来的学生能够真正适应社会发展需求,具备职业生涯发展所需的各种素质。
- 杨文芳
- 关键词：大学生就业能力高等教育内涵式发展
