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杨晓红

作品数:30 被引量:30H指数:3
供职机构:河北北方学院更多>>
发文基金:河北省社会科学基金河北省高等学校人文社会科学研究项目国家教师科研基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

  • 12篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 4篇文学
  • 1篇经济管理
  • 1篇艺术

主题

  • 8篇英语
  • 7篇英语专业
  • 6篇教学
  • 4篇语言
  • 3篇英汉
  • 3篇跳脱
  • 2篇电视访谈
  • 2篇电视访谈节目
  • 2篇叙事
  • 2篇叙事结构
  • 2篇英译
  • 2篇英语专业教学
  • 2篇语境
  • 2篇语篇
  • 2篇顺应论
  • 2篇专业教学
  • 2篇教育
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇访谈节目

机构

  • 24篇河北北方学院
  • 2篇河北大学
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇北京联合大学
  • 1篇河北建筑工程...
  • 1篇河北金融学院
  • 1篇河北工业大学

作者

  • 24篇杨晓红
  • 4篇张文艳
  • 3篇王智莉
  • 3篇刘威
  • 2篇邢莉娜
  • 2篇叶慧君
  • 1篇刘珍龙
  • 1篇郭艳虹
  • 1篇高荣涛
  • 1篇崔小燕
  • 1篇武帅
  • 1篇石国强
  • 1篇常海峰
  • 1篇柳文芳
  • 1篇胡荣欣
  • 1篇刘晓玲
  • 1篇刘晓玲
  • 1篇梅芳
  • 1篇张文艳
  • 1篇李泽

传媒

  • 7篇河北北方学院...
  • 3篇当代电视
  • 3篇作家
  • 2篇就业与保障
  • 1篇电影文学
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇语文建设
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇中国报业
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  • 1篇才智
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  • 1篇世纪之星—交...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
折中主义教学法在英语专业教学中的具体应用被引量:1
2009年
在英语教学中如何有效地运用最佳的教学法,一直是广大教师所关注的问题。通过对语法翻译法、听说法和交际法的分析与比较,再次证明了使用单一教法的弊端。文章探讨了折中主义教学法在英语教学中的可行性,并结合《现代大学英语》阐述了它在课堂教学中的具体应用以及取得的成效,以便为英语课堂教学提供新的思路和模式。
刘威杨晓红崔小燕
关键词:折中主义传统教学法
英汉话语跳脱的应答模式
2013年
从语言应答和非语言应答两方面分析了英汉话语跳脱应答的相同点,并基于关联理论构建了跳脱的应答模式。应答模式包括推理过程和应答过程:在推理过程中,听话人认为说话人的跳脱具有最大关联性,然后选择与话语理解相关联的认知语境,根据百科知识、词汇信息和逻辑信息进行加工处理,最终找到话语和语境的最佳关联,从而得出理解结果;在应答过程中,听话人转换角色为说话人,根据关联理论选择最大关联来给出明示刺激。
杨晓红刘晓玲
关键词:跳脱
《好人难寻》的语用预设解读被引量:1
2014年
本文运用语用预设理论剖析了弗兰纳里·奥康纳的短篇小说《好人难寻》,从语用预设的单向性、主观性、隐蔽性和语境多维性等特点探讨作者的巧妙构思,从而深化对小说主题的理解以及证实语用预设理论对文学作品的阐释的有效性。
杨晓红柳文芳
关键词:弗兰纳里·奥康纳《好人难寻》语用预设
英汉话语跳脱现象的语用认知探析被引量:3
2012年
分析了英汉话语跳脱现象在省力、有意隐瞒、避讳委婉、语误修正、话题转换和威胁恐吓六方面的语用功能,并基于关联理论探讨这些语用功能的认知原因:说话人认为跳脱在认知语境假设中是最关联语言形式,足以揭示说话人的交际意图时,会采用跳脱来代替完整的句子,此时跳脱最具关联性。关联性也决定说话人中途停顿的句式部位。
杨晓红叶慧君
关键词:跳脱语用功能
英语专业教育教学中基础技能培养现状调查与分析被引量:1
2021年
分析英语专业教育教学中基础技能培养现状,有利于进一步调整英语教育水平,提升学生英语能力。为此,文章对英语专业教育教学中基础技能培养现状进行了调查与分析。根据《中国英语能力等级量表》制定问卷,调查英语专业基础技能培养现状,在此基础上,从分项和整体两个方面探讨英语专业基础技能培养对策,以期为提升英语专业学生的能力培养提供一定帮助。
张文艳杨晓红王智莉高荣涛刘珍龙
关键词:英语专业教育教学
群文阅读课程思政教学模式在《基础英语》课中的应用研究
2022年
为了更好地开展课程思政,达到思政教育与专业教学的有机融入和双效性,构建了群文阅读课程思政的教学模式并应用到《基础英语》课程教学中。通过学生问卷调查和教师访谈发现,该教学模式对学生的专业学习、个人品德培养和思想政治提升都有一定效果,但也存在融入方式生硬、语篇选取费时耗力等问题,将其与其他教学方法结合使用可以更好地提高课程思政的效果。
杨晓红张文艳时利薇
公益广告《打包篇》的叙事结构和叙事传输机制被引量:3
2015年
《关爱失智老人—打包篇》是中央电视台在2013年2月发布的一则公益广告,时长1分28秒。广告通过儿子的叙述展现了一位罹患"阿尔茨海默病"的父亲心底深埋着的父爱。这则广告在电视上播出以后,引起了观众的强烈共鸣和热烈讨论,并在各大视频网站和微博上迅速传播,点击量超过百万,被评为第27届中国电视金鹰奖的"优秀电视公益广告片",并在第60届戛纳创意节中获得"影视类"奖项—铜狮奖。
杨晓红
关键词:叙事结构电视金鹰奖动态图像叙事分析点击量
从《百家讲坛》谈讲坛类电视节目的多模态语篇分析被引量:1
2014年
韩礼德的功能语言学认为语言具有三大元功能:概念功能、人际功能和语篇功能。克瑞斯和勒文在此基础上创建和发展了多模态话语的社会符号学分析理论,把语言的三大元功能延伸到其他符号,主张原本被看作是副语言特征的图像、声音等也都是各自独立又相互作用的社会符号,在分析语言特征的同时强调图像、声音和动作等视觉、听觉和行为方面的模态在话语中的作用。
杨晓红
关键词:多模态话语《百家讲坛》语篇分析电视节目功能语言学社会符号
语用学视角下英语专业双语文化对阅读理解能力影响性研究被引量:1
2016年
英语阅读测试题在各类英语测试中有着重要的地位。阅读部分所占的比例较大,是过关乃至得高分的关键。阅读理解题的考察就是要求在语境中进行的。从阅读理解与双语语境关系、测试题型及教学建议三个方面来从语用学的语境来分析英语考试中的阅读理解能力培养,以期对教学有所启示并且对学生的阅读理解能力和成绩有所提高。
邢莉娜杨晓红赵海军
关键词:语用学英语专业
“福娃”的文化意义及其英译
2007年
论述了2008年北京奥运会吉祥物"福娃"的文化意义,结合词语文化意义的特点,分析了其英译名"Friendlies"的语用失误和"Fuwa"的语用歧义,建议其名字为"Fúw"。
杨晓红
关键词:福娃文化意义语用失误译名
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