杨蓓
- 作品数：19 被引量：90H指数：6
- 供职机构：天津医科大学总医院更多>>
- 发文基金：天津市科技计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 医院开展继续医学教育工作的实践被引量：4
- 2003年
- 结合医院开展继续医学教育工作的实践 ,认为 :领导重视 ,健全科学合理的组织机构是搞好继续医学教育工作的前提 ;完善制度 ,加强科学管理是做好继续医学教育工作的保障 ;结合实际 ,以多种形式、多种渠道开展继续医学教育工作是根本。继续医学教育培训促进了医院医疗、教学、科研和学科建设整体水平的提高 。
- 杨蓓王凤兰贾敏
- 关键词：继续教育教学
- 医院开展继续医学教育工作的实践
- 2003年
- 结合医院开展继续医学教育工作的实践,认为:领导重视,健全科学合理的组织机构是搞好继续医学教育工作的前提;完善制度,加强科学管理是做好继续医学教育工作的保障;结合实际,以多种形式、多种渠道开展继续医学教育工作是根本.继续医学教育培训促进了医院医疗、教学、科研和学科建设整体水平的提高,确实收到了事半功倍的效果.
- 杨蓓王凤兰贾敏
- 关键词：继续医学教育
- 对医学类院校生物医学工程临床实习培养工作的思考
- 2020年
- 拉近专业学习与临床诊疗需求之间的距离,促进"医工结合",培养复合型人才,是生物医学工程学科发展的必然要求。本文提出重视生物医学工程专业临床实习培养工作,制定合理有效的实习方案,有利于培养学生的创新与应用能力,有利于"医工结合"复合型人才的培养。
- 陈学庆刘煜张思竟杨蓓卢飚王增光
- 关键词：医工结合生物医学工程
- 临床技能培训信息化平台的构建及其初步应用研究被引量：1
- 2020年
- 在此系统探讨了临床技能信息化平台的构建,包括临床技能培训信息化平台建设的目标、功能设计、模块、实践技能培训内容分析、管理制度等方面。临床技能培训信息化平台作用显著,促进了临床实践技能培训和管理模式创新,相应建立了科学的考核制度,丰富了临床实践技能教学内容和手段;同时,还加深了临床实践技能培训中的师生交流,提升了教师的信息化教学能力,加快了高素质教师队伍建设步伐。
- 刘煜刘辉卢飚杨蓓王增光
- 关键词：临床技能培训信息化平台信息化教学
- 全科医生临床培养基地建设的实践与探讨被引量：6
- 2012年
- 基于国家对全科医生培养基地建设的政策支持,分析了全科医生临床培养基地建设的意义。结合天津医科大学总医院全科医生基地建设的实践,提出大学医院应该充分发挥教学资源优势、医疗资源优势、辐射优势,培养合格全科医生,并就基地建设提出了拓展方案和预期效果。
- 王宇彤申健杨蓓王国林
- 关键词：全科医生
- 基于移动终端的住院医师规范化培训日常考核管理系统的应用被引量：3
- 2020年
- 随着信息技术的飞速发展,移动终端已转变为新型媒体、电子商务和信息服务平台、互联网资源、移动网络资源与环境交互资源的关键入口和重要枢纽。近年来移动终端已被广泛用于医疗领域,基于移动终端的考核管理系统已逐步发展成熟,其可有效提高日常考核管理效率,减轻工作压力,提高管理质量和水平。本文首先介绍了天津某医院麻醉专业住院医师培训日常考核管理概况,在此基础上,分析了天津某医院基于移动终端的住院医师规范化培训日常考核管理系统的功能特点和应用效果,以期为移动终端在该领域的应用提供参考。
- 王瑞涛崔薇陈学庆杨蓓
- 关键词：住院医师培训移动终端
- 临床医学院建立本科教学质量360度评估体系的探索
- 2020年
- 医学教育是高等教育的重要组成,是医疗卫生事业的基石,临床医学院承担的本科教育是医学教育的重中之重,如何把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上是我们面临的首要问题。本文探索建立临床医学院本科教学质量360度评估体系,开展包含教师评价、学生评价、专业评价、同行评价的多维度评价,做好临床教学工作的精细化管理和质量控制,实现内涵建设和质量的提升。
- 陈学庆刘煜杨蓓王增光卢飚
- 关键词：本科教学
- 天津医科大学总医院住院医师培训学员满意度和培训效果的调查分析被引量：7
- 2014年
- 通过对天津医科大学总医院2011和2012届住院医师培训学员满意度和培训效果的调查分析,得出:住院医师对医院培训管理工作的组织管理、临床教学方面呈现出较高的满意度,但对保障条件方面的满意度较低。进一步分析发现,住院医师满意度与培训效果呈正相关。所以,为进一步提高住院医师的培训效果,当务之急应切实提高住院医师培训学员的各项待遇。
- 王瑞涛杨蓓王兴林
- 关键词：住院医师培训满意度
- 完善住院医师规范化培训创建专科医师培训制度被引量：11
- 2007年
- 杨蓓
- 关键词：医师培训制度专科医师培训住院医师培训住院医师培养毕业后医学教育
- 临床教学质量管理评价体系的构建与实施被引量：1
- 2020年
- 通过研究多层次的临床教学质量管理评价体系,根据天津医科大学第一临床学院的教学特点,从临床教学质量管理评价体系的背景、体系构建、具体实施及应用情况、工作设想等方面,探讨了临床教学质量管理评价体系的构建与实施。临床教学质量管理评价体系的建立,进一步推动了临床教学质量提升。
- 刘煜陈学庆刘辉王增光杨蓓卢飚
- 关键词：质量管理
