栗晓芳
- 作品数：6 被引量：14H指数：2
- 供职机构：中国人民解放军更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 联合应用替加环素治疗鲍曼不动杆菌颅内感染疗效分析被引量：1
- 2022年
- 目的探讨联合应用替加环素治疗鲍曼不动杆菌颅内感染的临床疗效。方法回顾性分析40例鲍曼不动杆菌颅内感染患者的病历资料,按照治疗方案不同分为观察组和对照组各20例,2组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)。观察组给予替加环素100 mg静脉注射1次/12 h,鞘内注射4 mg替加环素(浓度为1 mg·mL^(-1))1次·d^(-1),同时联合应用头孢哌酮钠舒巴坦钠治疗(3 g,q8h);对照组给予美罗培南(2 g,q8h)+头孢哌酮钠舒巴坦钠治疗(3 g,q8h)。比较2组患者治疗前后脑脊液各项指标变化情况及疗效。结果治疗1月后,观察组脑脊液白细胞计数及蛋白质含量均低于对照组,葡萄糖含量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治愈率较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论联合静脉及鞘内注射替加环素治疗鲍曼不动杆菌颅内感染可显著改善患者脑脊液各项指标并提高治愈率,疗效良好,值得临床推广应用。
- 季晓军翟晓东栗晓芳赵佩林岳森卉张月明
- 关键词：颅内感染鲍曼不动杆菌替加环素美罗培南头孢哌酮钠舒巴坦钠鞘内注射
- 医学统计学多媒体课件的教学效果被引量：1
- 2011年
- 目的了解多媒体课件在医学统计学教学中的应用效果。方法比较用多媒体课件教学班级与无多媒体课件教学班级的平均成绩。结果用多媒体课件教学班级的平均成绩优于无多媒体课件教学班级,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多媒体课件在医学统计学教学中效果明显,特别是对学生分析问题、解决问题的思维培养有很好的促进作用。
- 王俊明史宝林徐峥嵘武艳华栗晓芳
- 关键词：多媒体教学课件教学效果
- 替加环素对耐药鲍曼不动杆菌颅内感染患者的治疗效果研究被引量：3
- 2022年
- 目的探讨替加环素对耐药鲍曼不动杆菌颅内感染患者的治疗效果。方法选择耐药鲍曼不动杆菌颅内感染患者50例为研究对象,采用随机数表法分为对照组与观察组,各25例。对照组采用头孢哌酮/舒巴坦治疗,观察组采用替加环素联合头孢哌酮/舒巴坦治疗,2组均治疗30 d。统计2组治疗后的临床疗效、耐药鲍曼不动杆菌清除情况及治疗期间不良反应发生情况,比较2组治疗前后脑脊液指标及血清炎性因子水平。结果治疗后,观察组与对照组总有效率、耐药鲍曼不动杆菌总清除率差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组脑脊液蛋白质、白细胞(WBC)、多核细胞水平及血清TNF-α、PCT、CRP水平降低,对照组高于观察组(P<0.05),2组脑脊液糖水平升高,对照组低于观察组(P<0.05)。治疗期间,2组总不良反应发生率无统计学差异(P>0.05)。结论替加环素可提高耐药鲍曼不动杆菌颅内感染患者耐药鲍曼不动杆菌清除率,改善脑脊液指标,降低机体炎症反应,临床疗效较好。
- 季晓军翟晓东栗晓芳赵佩林岳森卉张月明
- 关键词：鲍曼不动杆菌颅内感染耐药替加环素头孢哌酮舒巴坦
- 医学统计学多媒体课件教学中的误区
- 2011年
- 自上世纪九十年代以来，计算机多媒体技术飞速发展，并被广泛应用于各行各业。多媒体教学作为一种现代化的新型教学手段，可以将文字、实物、图像、声音等多种信息综合为一体，图文并茂地进入高校课堂，受到广大师生的欢迎与肯定。
- 王俊明徐峥嵘史宝林武艳华栗晓芳
- 关键词：多媒体课件教学计算机多媒体技术多媒体教学教学手段
- 医学统计学多媒体教学课件的制作被引量：2
- 2010年
- 多媒体教学作为一种新的教学手段已经在高等院校被广泛应用,医学统计学的各种版本教材也附带有相应的多媒体课件。但是,教材所附带的医学统计学课件大多比较粗糙,仅是教材的简单摘录,没有突出重点,并不适用于实际教学。
- 史宝林王俊明杨辉徐峥嵘武艳华栗晓芳
- 关键词：多媒体教学方法
