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栾媛媛

作品数:7 被引量:9H指数:2
供职机构:天津商业大学宝德学院涉外经济贸易系更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语分层...
  • 1篇独立院校
  • 1篇学科
  • 1篇学科人才
  • 1篇学科人才培养
  • 1篇英语
  • 1篇英语分层
  • 1篇英语分层教学
  • 1篇院校
  • 1篇商务
  • 1篇商务礼仪
  • 1篇身教
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学工作
  • 1篇跨学科

机构

  • 3篇天津商业大学
  • 1篇天津大学

作者

  • 4篇栾媛媛

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇才智
  • 1篇青年与社会

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
7 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
独立院校教学管理创新机制研究被引量:2
2016年
本文在独立院校教学管理内涵分析的基础上,指出独立学院教学管理的特点。通过对教学管理现状的分析,发现存在四个方面不足,有必要通过机制创新加以改进。进而提出独立学院需要完成培养方案创新、教师和学生管理创新、以及人才培养创新,全面提高教学管理水平,实现人才培养目标。
栾媛媛
关键词:独立院校教学管理
商务礼仪与顾客关系管理
众多企业在残酷的市场竞争中日益认识到了解顾客的心声、满足顾客需求、与顾客保持良好关系在取得竞争优势中的重要性,因此,顾客关系管理被提升至战略高度,建立、培育和维持企业与顾客的互动关系成为首先被关注的焦点。有效的顾客关系管...
栾媛媛
关键词:商务礼仪顾客关系管理绩效评估激励机制
文献传递
大学跨学科人才培养模式分析被引量:1
2014年
教育的终极目的是培养人的自我发现能力和发掘人的解决问题潜能,以更好地生活工作,造福社会和人类环境。每个人所经历的各级教育从幼儿园到大学,乃至现在提倡的终身教育,其终极目的都是希望培养人的认识事物的通透性能力以及和谐解决问题的能力,从而实现每个人的自我价值。各阶段人才培养的深层次的内涵,最重要核心是培养真正具有“文化”的人才。大学教育阶段有其特殊性和意义深远性,源其面对的教育对象是价值观、世界观、人生观形成的新生力量一代,那么如何把大学教育教学工作建设得更卓有成效,履行时代赋予的责任,就显得尤为关键和迫切,也将对于社会产生长远的意义和作用。
栾媛媛
关键词:跨学科终身教育教育教学工作
基于学生评价的大学英语分层教学改进研究被引量:2
2012年
分层教学在我国教育界并不是新的话题,早在两千多年前孔子就提出了"因材施教"和"有教无类"的教育原则。文章从学生评价的角度进行了问卷调查和分析,发现了一些现实中的问题,并提出了相应的解决对策,以期在今后的大学英语教学过程中取得更大的进步。
栾媛媛
关键词:大学英语分层教学
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