梁玉敏
- 作品数：34 被引量：45H指数：3
- 供职机构：西华师范大学更多>>
- 发文基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
- 高师中文专业课程结构改革与中学语文教育对接的思考被引量：2
- 2012年
- 课程作为高师中文专业教育教学体系的核心,其结构是否合理,直接影响人才培养的质量。文章通过反思当前高师中文专业课程结构存在的问题,提出若干有效的建议,改革和完善高师中文专业的课程结构,促进与中学语文教育的对接。
- 梁玉敏周晓琳
- 关键词：课程结构语文教育
- 基于思维可视化的小学语文整本书阅读教学策略研究
- 2024年
- 随着时代发展和新课改的实施,思维可视化教学正逐渐主导小学语文阅读课堂的教学变革。在此变革中,学生、思维可视化与阅读材料三者紧密交融,共同构筑了全新的教学模式。本文立足于思维可视化理论,在界定思维可视化内涵及其价值的基础上,进而探究得出基于思维可视化的小学语文整本书阅读教学的实践策略,从而引导学生更好地理解整本书的结构和内涵,提升其学习成效和思维能力。
- 蔡宁梁玉敏
- 关键词：小学语文教学变革新课改思维能力
- 论语文教学过程的优化设计被引量：1
- 2013年
- 目前语文教学过程存在师生关系不和谐;重传授,轻探究、轻实践;教学结构程式化和伪创新等问题,使语文教学处于高耗低效的尴尬境地。因此,应该采取构建和谐的师生关系;创设问题情境;遵循学生认知心理过程;进行教学反思等有效措施,优化语文教学过程,提高语文教学的效率。
- 梁玉敏
- 关键词：语文教学过程
- 论孟子“性善论”与荀子“性恶论”及对语文教学的启示
- 2013年
- 人性是善的还是恶的这一命题一直以来都存在很大的分歧。在前人研究的基础上,对孟子"性善论"与荀子"性恶论"中对人性的论证进行比较,可以发现:孟子荀子二人在人性的论述上虽然有很多不同,但所追求的最终目的是一致的,对现代语文教学具有启示作用。
- 孙金丽梁玉敏
- 关键词：荀子性善论性恶论语文教学
- 电视娱乐节目主持人个性风格分析被引量：1
- 2013年
- 电视娱乐节目主持人的个性风格包含两个方面——语言个性和体态个性,这二者相互融合,形成别具一格的主持人个性风格。主持人的个性风格在当代综艺娱乐电视节目中起着举足轻重的地位,决定着综艺娱乐电视节目的发展方向。
- 唐啟瑜梁玉敏
- 关键词：电视娱乐节目主持人
- 浅论语文个性化教学评价被引量：2
- 2006年
- 梁玉敏杜刚
- 关键词：语文课程改革教学评价机制学生个性发展教育行为精神财富
- 叙事“聚焦”——解读小说主题的钥匙
- 2009年
- 引导学生明确小说的聚焦模式,辨析小说中的聚焦变化现象,有助于学生从小说创作技法的角度去把握小说主题,深化对作品的理解,从而提高小说教学的效率。
- 梁玉敏
- 关键词：叙事小说主题
- 统(部)编语文教材研究的现状、热点与研究展望——基于CNKI2012—2019年研究文献的计量学分析
- 2020年
- 随着基础教育教学改革的不断深入以及新教材的投入使用,关于语文统(部)编本的讨论激增。通过对该领域的文献进行系统梳理,从文献的基本情况、作者情况、关键词以及高被引文献分布着手从而分析其历史演进及现状。研究发现文献研究的数量和质量均有待提高,热点作者和持续稳定的合作机制尚未形成,关于新教材的讨论主要集中在教材本体研究、课堂教学、新教材与人教材的对比研究等方面。此研究有助于学校教育工作者及时了解统(部)编本语文教材的研究热点及发展趋势,以便更好地在高中阶段开展统编本的教学与研究工作。
- 王静梁玉敏
- 关键词：语文
- 论语文低碳课堂教学
- 2012年
- 本文从低碳课堂教学提出的背景,低碳课堂的内涵、特征以及实施低碳课堂的目的和意义等方面来研究语文低碳课堂教学,期望低碳课堂教学得到推广,切实提高语文课堂教学效率。
- 吴晓佳梁玉敏
- 论文学鉴赏心理机制的生成被引量：3
- 2013年
- 文学鉴赏是人们在阅读文学作品,把握艺术形象的过程中,通过感知、联想、想像、理解等一系列心理机能活动而形成的认识、体味、赏玩的审美活动。在这个审美活动中,感知、联想、想象、理解等心理机能,彼此渗透,相互促进,使读者通过作品中所创造的意象、意境进行感受、体验、领悟、理解、玩味,获得赏心悦目、怡情养性的审美享受和科学认识、道德情操等方面的教益。在文中,笔者从文学鉴赏的审美感受、审美判断、玩味评价三个阶段着力探究文学鉴赏心理机制的生成。
- 梁玉敏
- 关键词：文学鉴赏心理机制
