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段卓贤
作品数:
2
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供职机构:
中南林学院外国语学院
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相关领域:
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机构
1篇
郴州师范高等...
1篇
中南林学院
作者
2篇
段卓贤
传媒
2篇
郴州师范高等...
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1篇
2002
1篇
2001
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2
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论评估语言输入的两个视角
2002年
在第二语言 外语教学中 ,教学主体对语言输入进行评估是一项极其重要的元认知策略。而评估语言输入可从两个视角进行 :输入内容上从语言能力构成着手 ;输入形式上从语境化特征进行。前者以Bachman(1 990 ) ,Bachman&Palmer(1 996)的语言能力构成模式为基础 ;而后者以广义的系统语境论和由语言、物理、心理。
段卓贤
关键词:
语言输入
语言能力
语境
外语教学
教学评估
教学主体
语言能力元理论与英语教学实习
2001年
在外语教学中,语言能力元理论具有深层指导意义的,它是外语教学法的重要依据,直接影响到语言输入的质量。由于受传统的以听、说、读、写为构件的较表层化的语言能力理论的影响,许多英语实习老师过分偏重于机械操练和语码输入而忽略了言语交际运用和文化、认知等方面的输入。要真正培养学生的交际语言能力和实现全方面输入,实习老师首先应该吸纳正确的较深层的语言能力元理论,如Bachman(1990)模式。
段卓贤
关键词:
英语教学
教学方法
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