沈新华
- 作品数：12 被引量：27H指数：4
- 供职机构：扬州市职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 专业课“课程思政”建设中辅导员协同性路径探析被引量：1
- 2022年
- 课程思政是高校实现立德树人、强化大学生思想政治教育的重要举措。辅导员作为大学生思想政治教育的一支骨干力量,他们有过硬的政治素质,且熟悉学生,了解学生的行为、思想,在课程思政建设中有着得天独厚的优势,是提升课程思政建设质量的一支重要力量。针对当期高校课程思政建设实际困境和质量提升需求,通过思想的转变,平台的搭建和机制的完善等多方面着手,为辅导员参与课程思政建设创造有利条件,在专业课教师与辅导员教师间形成协同建设体系,真正打造出育人合力,为思政教育工作和德育建设目标实现发挥积极作用。
- 王军沈新华
- 关键词：专业课辅导员
- 高职院校思政课实践教学实效性评价探究被引量：5
- 2015年
- 当前,高职院校思政课实践教学的实效性评价,因受主、客观因素的影响与制约而有失公允。深入剖析这些影响和制约因素并进行科学评估和改进,对增强高职院校思政课教学实效性具有重要意义。
- 仇文利沈新华
- 关键词：高职院校思政课实践教学实效性
- 高职提前单招学生学习动力研究被引量：2
- 2019年
- 高职教育进入大众化阶段,通过提前单招等综合评价方式录取的学生占比逐年提高。利用问卷调查并结合深度访谈江苏某高职院校2017级新生,从学习状态、学习态度、学习方法和学习动力影响因素等维度,全面了解提前单招生学习动力情况,并从教育供给侧改革角度提出对策和建议:根据学生特质优化培养方案;遵循成人学习原理,改革教学方法;加强习惯养成教育,强化自我管理能力;注重职业发展教育,增强学生内驱力,从外部环境、合作主体、学习者等多角度共同发力,提高学习动力水平。
- 沈新华陈伟王淼
- 关键词：高职教育高校招生学习动力
- 工学结合模式下学生党员教育管理服务“双联系人”制探索
- 2019年
- 文章通过对工学结合模式下学生党员教育管理服务存在的问题及实施“双联系人”制的意义分析,提出具体建议、意见,旨在探索工学结合模式下学生党员教育管理服务的新思路。
- 王军沈新华
- 关键词：工学结合学生党员教育管理
- 多主体协同视域下高校资助育人网格化模式探索研究
- 2023年
- 网格化模式在城市管理的运用中体现出了管理精细化、服务人性化、参与多元化等鲜明特征,有着高效整合众多分散资源功能,将网格化机制引入高校资助育人工作中,对优化资助育人模式,做实、做细、做精、做深高校资助育人工作,助力高校资助育人质量提升有着积极作用和意义。为此,文章认为各高校可从熟悉网格化起始考虑,围绕网格化目标,营造网格化实施环境,建立网格化推进机制和调动网格化客体的互动,编织资助育人网格化体系,推动资助育人高效与精准性。
- 王军沈新华
- 关键词：资助育人网格化三全育人
- 高职提前单招学生学习风格研究被引量：1
- 2020年
- 随着高考生源的大幅减少,招生录取制度改革不断走向深入,江苏等发达地区高职教育进入大众化阶段,高职院校通过文化联测综合评价录取的提前单招学生占比越来越高,加强对提前单招学生群体学习风格研究,了解他们的学习偏好和特征,具有较强的现实意义。本文针对江苏某高职院校2017级提前单招学生进行抽样调查,全面了解该群体学生学习风格以及相关影响因素,从教育供给侧改革角度提出对策和建议,进而提高教学有效性,提升获得感和人才培养质量。
- 顾家玉沈新华
- 关键词：高职教育
- 高职院校职业发展教育创新价值探析被引量：1
- 2014年
- 职业发展教育是关注学生个体成长的教育活动,目前已融入高校教学、管理的各个环节,因此越来越受到高校的重视。职业发展教育具有"以人为本"的理念价值、"人职匹配"的社会价值、"终身发展"的教育价值。高职院校应以职业发展教育三大价值审视教育教学工作,探求教育教学工作创新与改进,进而提高高等职业教育教学质量。
- 沈新华
- 关键词：职业发展教育高职院校
- 高职思想政治理论课“双基地”建设模式和机制研究被引量：5
- 2014年
- 在"工学人才"培养模式、"大思政"理念之下,高职院校思想政治理论课实施校外实践"双基地"模式,运行思想政治教育与职业教育的"互渗透"机制,对提高思想政治理论课实践教学的实效性具有重要的现实意义。
- 陆亚玲沈新华
- 关键词：高职思想政治理论课双基地
- 高职院校思政课实践教学体系构建研究被引量：5
- 2015年
- 目前,我国高校思想政治理论课(简称思政课)实施实践教学,已经成为一种常态。但具体操作上还存在诸多问题,导致思政课实践教学的实效性受到极大影响,高职院校尤为显现。立足现有资源,挖掘潜在资源,拓展实践基地,利用网络平台,构建思想政治理论课"1233"实践教学体系,对高职院校推进思政课教学改革和培养全面发展的高技能人才具有重要的现实意义。
- 仇文利沈新华郭双燕
- 新时代背景下“扬州工”文化内涵及价值
- 2017年
- '扬州工'是指扬州工匠技艺及其包含的文化内涵。'扬州工'技艺种类多样,包括玉雕、漆器制作、雕版印刷、三把刀工艺、茶点制作技艺、刺绣、园林建筑技艺、盆景技艺和剪纸等。'扬州工'文化内涵丰富,崇尚精工细作、精益求精的工匠精神;崇尚精致美好生活的地域文化;崇尚高尚志趣、高超才能、高雅品位的非遗文化。'扬州工'文化内涵在地方高职院校思政教育中具有重要价值,对高职学生的工匠精神教育、乡情教育、民族精神教育发挥积极作用。
- 巴一斯沈新华仓明
- 关键词：地域文化
