潘克明
- 作品数：20 被引量：46H指数：4
- 供职机构：中国教育技术协会更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 突出关键问题 抓好教师培训
- 2005年
- 潘克明
- 关键词：教师培训人文环境建设教育教学改革软件环境教学观念学科教学
- 把握创新性 突出作品的创造性特征——指导学生电脑创作的创新设计
- 2010年
- 《第十一届全国中小学电脑制作活动指南》明确指出,本届活动的主题是＂探索与创新＂,＂鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力”。
- 潘克明
- 关键词：电脑制作活动大中小学生电脑作品信息技术手段
- 整合评价中必须把握的新理念被引量：1
- 2005年
- 潘克明
- 关键词：教学评价学科教学整合教育技术发展现代教育思想信息时代数字技术
- 2005年，教育信息化向何处去？——探寻2005年教育技术设备采购趋势
- 2005年
- 2005，教育信息化早已在教育界耳熟能详。回道眺望，自2000年国家教育部提出“校校通”工程，并把校园网建设作为此后工作的重中之理，已有4个春秋的交替变换。四年里，教育信息化工作者们用坚贞与果敢回应了困惑；用辛勤和奉献耕耘了累累硕果；用智慧和锐利开创了信息教育的平台。进入了2005年，教育信息化建设如何进一步深入应用的发展，本刊就此问题采访了一些教育信息的权威和一线专家，请他们谈谈自己的看法和见解，以飨读者。
- 潘克明
- 关键词：教育信息化校园网建设
- 信息技术教师如何实现自我救赎被引量：4
- 2007年
- 这是一场别开生面的大讨论,针对目前信息技术教师普遍存在的在学校地位低,领导不够重视,以及工作缺少重心,常常沦为各学科教师的技术支持等问题,本期《对话》栏目编辑邀请了信息技术教育专家王吉庆教授与北京教育网络和信息中心书记潘克明,同教研员和一线信息技术教师代表一起探讨解决的方法和途径。在他们不同的认识和体会中,我们感到信息技术教师完全可以从自身找到突破口,来寻求自我救赎的道路。
- 王吉庆潘克明武健顾建忠程稚蔚冯士海李伟龚晓敏
- 关键词：信息技术教育教师教育网络《对话》教研
- 基于现代信息技术环境下的学习评价研究被引量：4
- 2006年
- 潘克明
- 关键词：信息技术环境
- 把握导向性 突出作品的教育性特征——辅导学生电脑创作的选题设计
- 2010年
- 专家讲评
为切实提高教师的辅导水平，提高参赛作品质量，我刊会陆续邀请全国中小学电脑制作活动的专家评委详解评审标准、评析优秀作品的创作特色，帮助教师们深入了解活动主题，掌握辅导方法。本期，我们邀请到资深专家评委、特级教师、原北京市电化教育馆馆长潘克明。潘馆长认为，要使学生创作出实践性与创新性、教育性与鉴赏性俱佳的优秀作品，辅导教师必须根据课程改革和信息技术发展的趋势，
- 潘克明
- 关键词：电脑制作活动辅导方法导向性
- 运用整合理念 指导教学设计被引量：3
- 2004年
- 潘克明
- 关键词：教学设计信息技术系统科学方法论教学活动教学模式中小学教育
- 跨世纪的飞跃——写在北京电化教育馆成立50周年之际
- 2008年
- 当20世纪的巨钟最后一次敲响的时候，人类进入了信息技术迅猛发展的21世纪。当举世瞩目的第29届奥运会在首都胜利举办后不久，北京电化教育馆迎来了建馆50周年的华诞!半个世纪前的1958年舂，在北京市西城区地安门一座有着深厚历史积淀的深宅大院里，在时任北京市教育局副局长、留美博士汪通琪先生的直接倡导和积极努力下，占据着教育改革制高点的北京电化教育馆诞生了。
- 潘克明张虹波武装
- 关键词：电化教育馆信息技术留美博士教育改革
- 北京召开区县教育信息化工作交流总结会
- 2004年
- 潘克明
- 关键词：教育信息化校园网课程整合
