熊庆秋
- 作品数：22 被引量：46H指数：4
- 供职机构：九江职业大学更多>>
- 发文基金：江西省教育科学规划课题江西省高等学校教学改革研究课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 向杨昌济先生学习说服教育的艺术
- 2014年
- 《恰同学少年》中细腻地记载了毛泽东与袁吉六先生在课堂上闹翻了脸，杨昌济先生成功地劝服青年毛泽东的情境。杨先生启发我们进行说服教育时注意如下问题：声东击西，迂回启发；以情感人，攻心为上；严慈相济，以人为本；有的放矢，实事求是；循序渐进，乘胜追击以及老师本人的言传身教。
- 熊庆秋
- 关键词：说服教育声东击西以情感人实事求是
- 团体辅导活动设计的优化策略被引量：2
- 2012年
- 团体辅导已广泛运用于大学生心理健康教育与治疗。团体的核心是活动,团体活动的设计要体现有序性、有理可依性、遵循团体的治疗机制、重分享体验,从而实现团体辅导的目标。
- 熊庆秋左芳孙宪刚
- 关键词：团体辅导
- “翻转课堂”在高师基础心理学教学资源设计中的应用被引量：1
- 2016年
- 基础心理学是关系到未来教师教育素养的重要课程,"翻转课堂"重视知识传授的提前和知识内化的优化。将"翻转课堂"模式应用于高师基础心理学课程,首先需要设计教学资源。本文先澄清资源设计的理念问题,再以其中"思维"这一章节主要教学资源的设计为例进行说明。
- 熊庆秋
- 关键词：教学资源
- 网络多媒体通信在教育行业应用的利弊分析
- 2012年
- 时代的变革呼唤着教育的信息化。随着全球信息一体化格局的形成，IT技术应用的普及和加强，教育方式也不断地改革和创新，在教育模式、组织方式等方面各种新现象层出不穷，如，移动学习、开放教育、网络公开课程等，甚至于2010年比尔·盖茨说：“5年内最好的大学是在互联网上!”毋庸置疑。网络多媒体通讯技术作为教育信息化建设的一个重要组成部分，在教育行业中的应用越来越广泛。信息传递方式向实时交互、多向、高度集成性的转换．确实大大改变了未来的求知方式。给教育的发展带来了勃勃生机。
- 熊庆秋左芳
- 关键词：网络多媒体教育方式多媒体通信教育信息化建设信息一体化
- 五年制师范女生主观幸福感的干预研究被引量：1
- 2012年
- 目的探索主观幸福感的干预方式及效果。方法通过2个实验对九江某大学45名师范女生进行主观幸福感提升干预,验证干预效果。结果实验组1后测、追踪测试主观幸福感得分高于前测,其中后测与前测差异更显著(F=9.10,P<0.001);对照组组内差异不显著(F=1.65,P>0.05);实验组2主观幸福感前测和追踪测试差异显著(t=2.58,P<0.001)。结论日常积极活动,日常积极活动与团体辅导相结合的干预方式都可以提升学生主观幸福感,但后者的持续作用更为显著。
- 熊庆秋孙宪刚
- 关键词：主观幸福感干预研究团体辅导
- 6～11岁轻度智力障碍儿童行为适应性及其与支持性体系关系的研究被引量：3
- 2015年
- 采用问卷法对135名6~11岁轻度智力障碍儿童进行调查,探讨其社会能力及行为问题与支持性体系之间的关系。结果发现:(1)6~11岁智力障碍儿童的社会能力偏低,行为问题偏多,行为问题的检出率较高,其中多动、社交退缩是不同性别6~11岁儿童表现较为突出的行为问题;(2)6~11岁轻度智力障碍儿童的支持性体系对其社会能力及行为问题具有较好的预测性,能解释男生社会能力及行为问题7.23%~32.05%的变异,能解释女生社会能力及行为问题6.15%~31.08%的变异;(3)对于6-11岁轻度智力障碍男生,问题解决、情感卷入、教师实际支持行为、教师支持总分、同伴接纳对其社会能力及行为问题具有显著的预测作用;(4)对于6~11岁轻度智力障碍女生,问题解决、情感卷入、教师期望、教师接纳、同伴接纳对其社会能力及行为问题具有显著的预测作用。
- 熊庆秋李欣晏周伟珍崔婷
- 关键词：智力障碍儿童社会能力
- 自我调节对日常压力与应对策略关系的预测研究
- 本研究采用体验抽样法考察高三(123名)及大一学生(80名)日常压力、消极情绪唤醒及应对策略的一般状况,通过实验及问卷进一步了解这两群体在一些个体自我调节变量上的差异(高三学生主要是心迷走紧张基线水平、心理一致感和心理弹...
- 熊庆秋
- 关键词：自我调节压力应对策略心理一致感心理弹性学生心理
- 文献传递
- 随班就读轻度智障儿童课堂干扰行为功能性评估的个案研究被引量：4
- 2014年
- 本研究使用单一受试撤回设计,以功能性行为评估为基础,在自然教学情境下对一名问题行为严重的随班就读的轻度智力障碍儿童的课堂干扰行为进行积极干预。研究在自然教学情境下对被试课堂干扰行为的功能进行分析,并以此为依据制定且实施包括前因后果控制、行为训练的干预策略,结果表明该儿童的课堂干扰行为明显下降。
- 熊庆秋崔婷
- 关键词：功能性行为评估个案研究
- 师范院校定向生的职业导向设计
- 2018年
- 教育的薄弱环节和短板在乡村和边远贫困地区。为了发展乡村教育,阻止贫困现象代际传递,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。师范生定向培养是着眼教育未来的"奠基工程",是惠及子孙后代的"民心工程"。进行宏观的教师教育职业导向设计需要引导树立三个理念:敬畏教育、诗情教育、深情教育。
- 郭玉娟熊庆秋
- 关键词：乡村教育
- 爱润新苗·静赏花开——对一例随班就读特殊儿童的规则教育
- 2015年
- 通过对一例经常把班级弄得鸡犬不宁的随班就读的轻度智力障碍儿童的行为表现进行归类分析,确定帮教目标;再从家庭学校教育中深度析因,通过对家庭学校教育环境的重塑,及对孩子的个别化行为训练,提升了孩子的规则意识并锻炼了其规则执行能力。在对普通班级儿童进行规则教育时我们需要:创设关爱包容环境、转变思维激发孩子潜能、遵循规律引导发展、持之以恒。
- 熊庆秋崔婷
- 关键词：规则教育
