王忠水
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
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- 中英语言文化差异对比分析
- 2007年
- 语言是社会存在的产物。由于社会文化背景不同,中英语言在含义上、在对客观事物的认识上都有很大的差异。观念上的差异,使中英在时间观念、隐私观念和禁忌上都有所不同。正确认识和理解这些不同,对于语言的学习运用都十分必要。
- 王忠水
- 关键词：文化
- 标记性句法结构的语篇条件及其交际功能
- 2006年
- 标记性句法结构是较之常规或非标记性句法结构使用频率低、结构相对复杂的句法形式。在合适的语篇条件下,标记性句法结构常蕴涵一定的语用意义,因而有着其特殊的交际功能。本文主要探讨几种标记性句法结构适用的语篇条件及其相应的交际功能。
- 王忠水
- 关键词：交际功能
- 高职英语反思性教学探讨
- 2015年
- 自20世纪80年代以来，我国教育事业对学生的英语教程尤为重视。英语的教学质量不断提高。这其中有一种教学方法，叫做反思性教学，这种教学方法已经成为教学过程中尤为重要的教学方法。这种教学方式体现在英语教师需要对教学的过程以及内容进行反思，以及在完成教学的过程中能够提高教学水平。
- 王忠水
- 关键词：反思性教学
- 跨文化交际教育中的文化冲突的超越被引量：1
- 2006年
- 我们所生存的这个世界是一个多元文化共存的世界。不同的国家、民族和社团的文化有着很大的差别。普世性文化现今没有,将来也不会存在。在跨文化交际中,无论是外语教师还是外语学习者都必须超越不同文化间的差异所造成的文化冲突,否则无法实现有效的文化交流。文章结合自己的体会,分析了日常教学和生活中语言和体态的冲突、母语和目的语社会的价值观冲突、西方文化的侵略性输入和民族文化的传承、发扬的冲突等等。为了超越这些文化冲突,本文从四个方面提出了跨越冲突的四个原则,即实践性原则、宽容性原则、批判性原则、双向性原则,以期对跨文化交际中文化冲突的深入研究有所帮助。
- 王忠水
- 关键词：外语教学跨文化交际文化冲突
- 英语教师应具备的几种创新素质被引量：2
- 2004年
- 文章对于英语教师在传授语言知识和处理语言信息的过程中如何提高自身的创新素质作了详尽的论述 ,并提出英语教师只有增强自我创新意识 ,树立创新目标 ,具有创新素质 。
- 王忠水
- 关键词：英语教师
- 英语教学中的文化教育被引量：1
- 2005年
- 如果不了解中西方文化差异,把汉语的思维方式、文化的理解和交际模式用于英语交际中去,很可能就无法收到完美的交际效果。教师在听力、口语教学和读写译教学中,应该介绍一些有关的英美文化、政治、经济及英语国家人民的生活习惯与风俗等,以加强培养学生对文化背景知识的了解,从比较文化的角度培养学生分析掌握中英两种语言的词法、句法、篇章结构方面的差异,提高学生的水平。
- 王忠水
- 关键词：英语教学文化
