您的位置： 专家智库 > >

王潇

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：温州大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇思辨
  • 2篇历史课
  • 2篇历史课程
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇样式
  • 1篇知识
  • 1篇中学生
  • 1篇历史教学
  • 1篇历史教育
  • 1篇历史课程标准
  • 1篇历史课程改革
  • 1篇历史知识
  • 1篇美国历史
  • 1篇教育
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇老师

机构

  • 3篇温州大学

作者

  • 3篇王潇
  • 2篇陈志刚

传媒

  • 1篇中学历史教学
  • 1篇中学历史教学...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
试析历史课程改革追求的课堂教学样式被引量：1
2010年
什么是历史课程改革追求的教学样式？自课程改革以来．许多老师都在苦苦追寻着。
陈志刚王潇
关键词：历史课程改革课堂教学样式老师
从中美历史思辨力培养比较谈我国中学生思辨能力的发展
本论文通过剖析历史教育思辨力培养的含义及表现,使人们认识到历史思辨力培养的重要性。并从教育、经济、社会各个方面探索美国思辨教育形成的渊源,同时进行中美在历史思辨力培养方面的表现进行比较,最终得出美国历史思辨教育给我们的启...
王潇
关键词：历史教学公民
文献传递
美国历史思辨教育的现状及其推动力被引量：1
2010年
一、美国历史思辨教育的现状 在美国，历史教育属于基础教育的核心课程，承担着公民教育的重任。《美国国家历史课程标准》（1996年）明确指出：“没有历史，就不能对社会中政治的、社会的或道德的问题进行任何明智的研究；没有历史知识和历史知识支持的研究，人们就不可能成为见多识广、有辨别能力的公民。”历史教育的宗旨在于逐渐形成学生对个人、其他人以及不同文化的理解和尊重，
王潇陈志刚
关键词：美国历史思辨历史课程标准历史教育公民教育历史知识
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0