王英国
- 作品数：27 被引量：176H指数：4
- 供职机构：中国石油大学（北京）更多>>
- 发文基金：国家科技重大专项北京市高等学校教育教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理天文地球石油与天然气工程更多>>
- 以宣讲教育推动研究生科学道德和学风建设的探索与思考被引量：1
- 2014年
- 加强研究生科学道德和学风建设,是提高高校教育教学质量的根本要求,应贯穿研究生培养的全过程。高校可以将宣讲教育作为有效手段,采取有效措施,逐步形成"全覆盖、制度化、重实效"的良好格局,有力推动研究生科学道德和学风建设。
- 黄磊王英国闫亮亮
- 关键词：科学道德学风宣讲教育
- 硕士研究生心理状况调查分析与教育对策研究被引量：4
- 1999年
- 一、调查对象与方法 调查面向一、二、三年级硕士生,采用完全自愿、严格保密的原则,由各系有关学生工作人员统一发放、统一时间答卷、统一收回的方式进行。调查面向地球科学系、石油工程系、化工学部和经济管理学院等四个系(院)共154名硕士生,收回有效答卷152份,有效回收率98.7％。其中。
- 王英国
- 关键词：心理状况调查教育对策硕士研究生身体健康状况心理特征地质教育
- 大学生人生辅导工作的研究与思考
- 2012年
- 对大学生的人生辅导,是在对大学生进行思想政治教育、专业知识传授的基础上开展的人格、情商等的培养和培育,主要包括人格引导、生活指导和情商辅导等内容。在当前的大学生成长环境中,这些内容游离于大学生第一课堂,在第二课堂教育中又相对薄弱,但它对大学生成长、成才,往往起到最后的助推作用,应积极探求其实施途径,为大学生成长、成才服务。
- 王英国黄磊王茹
- 关键词：大学生人格情商
- 高校奖学金文化育人功能论析——以中国石油大学(北京)企业奖学金为例被引量：3
- 2014年
- 校企文化的互渗互融是行业特色高校文化育人的特点和优势。近年来,中国石油大学(北京)充分利用学校企业奖学金类别多、金额多、数量多的特点和优势,不断挖掘和凝练企业奖学金的文化内涵,加强校企文化交流融合,在实现物质奖励和精神鼓励的基础上,把"自立、感恩、诚信、创新、奉献、责任"等美德注入学生的思想理念,并内化为一种健康向上的意识和精神,使之成为学生受益终生的精神营养。
- 雷玉江王英国黄磊闫亮亮
- 关键词：文化育人石油文化
- 充分发挥学习辅导的德育功能,提高高校思政工作的实效性
- 2011年
- 学习辅导是实现高校素质教育的重要途径之一,而学习辅导的过程也是道德教育的过程,是大学德育建设的宝贵资源。充分利用学习辅导中蕴含的德育价值,把握学习辅导同高校德育的契合点,通过课堂教育和课外培养等形式充分发挥学习辅导的德育功能,对于提高高校思政工作的实效性具有十分重要的意义。
- 王英国闫亮亮黄磊丁英宏
- 关键词：高校德育学习辅导思政工作实效性
- 基于“学前”的研究生科学道德和学风建设宣讲教育的探索与实践
- 2015年
- "学前"是开展研究生科学道德和学风建设宣讲教育的关键时间节点,抓好"学前"阶段的宣讲教育对于实现科学道德和学风建设教育内容入脑入心有事半功倍的作用。近年来,中国石油大学(北京)紧紧扣住"学前"这个时间段,采取有效形式,建立长效机制,开展有针对性地宣讲教育工作,有力推动了有关工作取得良好成效。
- 雷玉江王英国闫亮亮
- 关键词：宣讲教育
- 以五个体系建设为抓手推进高校公寓文化育人——以中国石油大学(北京)为例被引量：3
- 2020年
- 近年来,中国石油大学(北京)以深化公寓五个体系建设为抓手,大力推进公寓文化育人工作,全校公寓学生工作机制进一步健全,学生公寓生活环境不断优化,文化育人氛围更加浓郁,广大学生对文明寝室建设的认同度不断提高,使学生公寓成为对学生进行思想政治教育和行为养成教育的重要载体。
- 曹蕾闫亮亮王英国
- 关键词：公寓文化育人
- 浅析地域文化与高校德育方法的融合
- 2013年
- 地域文化中蕴涵着极其丰富的德育资源,能增强高校德育的有效性。在理论引导中加入地域文化因子,能引起学生的思想共鸣;在学习先进事迹和先进人物活动中,借助地域文化中的精神资源能在更深处打动学生;将地域文化中丰富的民俗风情,作为一些日常活动的主题,能培养学生的包容心理和健康心理品质。
- 王英国刘锁霞闫亮亮
- 关键词：地域文化高校德育
- 基于“学前”的研究生科学道德和学风建设宣讲教育的探索实践
- “学前”是开展研究生科学道德和学风建设宣讲教育的关键时间节点，抓好“学前”阶段的宣讲教育对于实现科学道德和学风建设教育内容入脑入心，有事半功倍的作用。中国石油大学(北京)紧紧扣住这个时间段，采取有效形式，建立长效机制，开...
- 雷玉江王英国闫亮亮
- 关键词：宣讲教育
- 高校学生碳足迹计算及控碳路径研究
- 2024年
- 随着全球气候变化和碳排放问题的不断加剧,高校作为社会人才的培养基地,在推动及实现“双碳”目标中承担着重要使命。以北京市某高校为研究对象,获取分析高校校园资源消耗及高校学生个人日常生活数据并构建高校碳排放核算模型,以高校学生为主体就如何建立控碳路径提出合理建议,为高校推动控碳建设提供实用性的指导,从而促进高校更好地履行其社会责任,对助力尽早实现“双碳”目标具有重要意义。
- 杨东杰刘植昌曹可滢王英国
- 关键词：碳足迹高校学生高校可持续发展
