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白宏信

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：保定学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理品质
  • 1篇学生思维
  • 1篇学问
  • 1篇数学
  • 1篇数学活动
  • 1篇数学问题
  • 1篇思维
  • 1篇情境
  • 1篇情境创设
  • 1篇问题情境
  • 1篇问题情境创设
  • 1篇创设

机构

  • 1篇保定学院

作者

  • 1篇白宏信
  • 1篇孟祥菊
  • 1篇许敏

传媒

  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
数学问题情境创设的原则及方法被引量：3
2007年
数学问题情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的环境，是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。因为只有在各种有益的环境中，才能诱发学生思维的积极性，调动起学生形成知识、经验、策略、模式、感受的兴趣。教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。
许敏孟祥菊白宏信
关键词：问题情境创设学生思维心理品质数学活动
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共1页<1>
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