石火学
- 作品数：56 被引量：376H指数：9
- 供职机构：福州大学更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 论新时期密切联系群众被引量：3
- 2014年
- 密切联系群众是我党的优良传统,也是我党取得社会主义革命和建设成功的制胜法宝。当前,加强党和群众的密切联系,要充分认识新时期密切联系群众的必要性,根据密切联系群众在方法、内容、主体、对象等的特点和要求,从党风建设、制度建设等方面,不断推进新时期密切联系群众工作。
- 石火学
- 关键词：群众路线密切联系群众工作作风
- 德罗尔逆境中政策制定原则对我国逆境中政策制定的启示被引量：1
- 2011年
- 德罗尔是世界上著名的逆境决策研究专家,他的逆境中政策制定原则主要有:社会改造原则、达到临界质量的原则、有选择的激进主义原则、准备承担风险,避免万一原则、产出价值优先原则、能动乃至强制原则。结合我国实际,德罗尔逆境中政策制定原则对我国逆境中政策制定的启示是:理性认识制定政策所要应对的逆境,加强决策机构的权威,提高政府应对逆境的能力,适当采取有选择的激进主义模式,坚持政策的产出价值优先。
- 朱楠石火学池丽辉
- 教育政策创新模式研究：创新路径的视角被引量：2
- 2011年
- 基于创新路径的视角,教育政策创新分为教育政策调整、教育政策终结和教育政策移植三种模式。当前,我国教育政策创新模式存在部分教育政策前瞻性不够、教育政策终结不及时以及教育政策移植重"移"轻"植"等问题。推进我国教育政策创新,需要及时调整教育政策,及时终结该废止的教育政策,重视教育政策移植环境的培育。
- 石火学
- 教育政策创新解读:基于公共政策的视角被引量：5
- 2013年
- 教育政策创新是以教育行政管理部门为核心的公共管理部门,为适应教育政策环境的变化,以新的教育理念为指导,通过优化教育政策要素的组合形式,移植、调整与终结教育政策,以有效解决教育问题的一种重要的政策行为与过程。教育政策创新的必要性在于:适应教育政策环境,增强教育政策合法性的需要;适应教育政策主体认识的深化,解决现实教育问题的需要;适应公共教育利益的外延的变化,避免教育政策的滞后,实现教育和谐的需要。
- 石火学
- 关键词：政策环境公共政策
- “双一流”建设的政策流变、超越及意蕴被引量：5
- 2018年
- "双一流"政策的本质是一套以高等教育利益选择、整合、分配和落实为依归的高等教育政策体系。作为新时代高等教育政策实践的重大课题,"双一流"建设是党和国家基于全球视野,引导高校立足"中国特色",面向"世界一流",推进大学和学科以人才培养为轴心协同并进,实现国家战略需要与大学内在追求统筹兼容的行动过程。在这一过程中,追溯"双一流"建设的政策流变、明晰"双一流"建设的政策超越、探究"双一流"建设的政策意蕴,能避免"双一流"沦为"没有灵魂的卓越"。
- 俞兆达石火学
- 关键词：高等教育教育政策
- 福建省本科专业结构优化和调整机制研究被引量：11
- 2016年
- 本科专业结构调整与优化是提高人才培养质量的重要手段。福建省高校本科专业结构存在部分专业设置严重重复,与福建省经济社会发展契合度不够,少数专业设置盲目,新增专业缺乏前瞻性,部分高校专业设置过少,学科与专业建设不平衡,部分院校专业师资薄弱等问题。实现福建省高校本科专业结构调整和优化,可以从以下方面着手:宏观上,引导部分地方普通本科高校向应用型高校转型;中观上,加强专业管理,做好专业设置的评估与审查工作,根据社会发展需要,优化与调整专业结构,建立动态的专业结构调整长效机制;微观上,高校要合理定位,将专业建设和学科建设紧密结合,加强师资建设,夯实本科专业结构调整和优化的主体基础。
- 石火学林素川钟春玲
- 关键词：本科专业结构
- 教育政策创新的要求、障碍与实现:公共政策的视角被引量：2
- 2015年
- 教育政策创新作为创新主体主观对客观的产物,不可能自动实现,需要一定的要求,即体现教育政策的特点、教育政策理念的创新、民众参与、以人为本、具有合法性与科学性、把握政策创新环境等。目前教育政策创新存在教育政策精英制定模式、政策系统的约束、政治合法性不够、政策理念的制约、创新成本的限制、既得利益者的反对等障碍。教育政策创新的实现,必须创新教育政策理念、决策模式与教育利益平衡机制,重视教育政策的协同创新,完善教育政策直接主体考核机制。
- 石火学
- 关键词：教育政策政策环境公共政策
- 当前教育政策伦理问题的原因与矫正被引量：2
- 2010年
- 当前教育政策存在诸多伦理上的问题,如教育公平问题、机会均等问题等。解决这些问题不能从现象到现象,而要透过现象究本质。当前教育政策存在伦理问题的深层次原因在于:工具理性蔓延,功利主义盛行,重事实环境,重效率的物质基础。而公平与效率的价值选择失衡是上述原因集中性表现。
- 石火学
- 关键词：教育政策伦理问题
- 公共政策视域中的公共利益解读被引量：5
- 2012年
- 公共利益是公共政策的逻辑起点和合法性的基础,是整合个人合理利益基础上的利益,是社会关于利益价值期待的体现,具有公共性与政治性、共享性、消费的非竞争性、伦理道德性、目的的非营利性以及内容和受益对象的不确定性等特性。实现公共利益,需要具备以下条件:确立公正公平的价值标准,体现个人利益的合理诉求,有效抑制政府自身利益,以政策伦理规范约束政策主体行为,推进公共利益确认的民主化进程。
- 石火学
- 关键词：公共政策公共利益
- 教育政策公平与效率关系和谐的内涵与实现被引量：6
- 2010年
- 教育和谐是社会和谐的重要内容之一。实现教育和谐的前提在于教育政策的和谐,最终在于教育政策公平与效率关系的和谐。教育政策公平与效率关系和谐是教育政策所体现的公平与效率关系的和合相配、协调统一,达到相对稳定、均衡和理想的状态。实现教育政策公平与效率关系和谐的要求主要有:准确把握教育政策环境,教育政策主体的价值选择符合社会的期待;正确理解公平与效率的内涵及其关系,体现教育政策特点;合理整合公共教育利益,完善制度建设;等。
- 石火学
- 关键词：教育政策公平
