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秦春
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1
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江苏教育学院阜宁分院
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江苏省教育科学“十一五”规划课题
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相关领域:
文学
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秦春
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2012
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中国传统文学教育观念的缘起及形成
2012年
源远流长的中国古代文论为我们构筑了丰富多姿的理论视域,这其中既有对文体的探索,也有对文辞的追求;既有对创作主体的建构,也有对审美体验的追寻,但贯穿始终的则是对文学教育功能的孜孜以求,特别是在以儒家学说为主导的文学理论中一直注重文学的教育功能,凸现文学的教化色彩,从而确证文学的实用取向,甚至有论者将儒家学说称为“教化的哲学”而与西方哲学加以区分。李景林认为:“儒学具有‘教化’的功能和作用,这使它在中国文化中的地位不同于西方哲学”,“对于儒学这个‘教化’境域中的哲理系统,我们实无以名之,姑且强为之名日‘教化的哲学”’,以致孔子所创儒学成为中国传统文化精神的表征,
秦春
关键词:
中国传统文学
中国传统文化精神
西方哲学
中国古代文论
儒家学说
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