秦超
- 作品数：19 被引量：166H指数：6
- 供职机构：云南民族大学教育学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 数字阅读与纸质阅读的对比调查研究被引量：22
- 2011年
- 通过问卷调查法调查了数字阅读和纸质阅读,探讨分析了读者对阅读呈现媒介的选择偏好以及产生偏好的原因和影响因素。结果表明,对于这两种阅读方式,被调查者具有显著的优选偏好,性别差异对优选偏好有一定的影响,而决定优选偏好的关键因素则是阅读材料的难度和长度。由此得出结论,短期内纸质阅读不会被数字阅读所取代,纸质阅读仍将是人们阅读媒介的优先选择。
- 秦超谢非
- 企业文化软实力与核心竞争力研究被引量：61
- 2013年
- 在对企业文化软实力和核心竞争力系统论述的基础上,分析企业文化软实力的构成要素及形成过程,阐述企业文化软实力与核心竞争力的关系,进而分析以企业文化软实力提升核心竞争力的作用机理与途径,并提出可以通过构建卓越的企业文化,建立学习型组织,不断提升企业创新能力,以文化软实力提升企业核心竞争力。
- 秦德智秦超蒋成程
- 关键词：企业文化文化软实力核心竞争力
- 云南民族高校大学生创业现状调查与对策分析被引量：1
- 2019年
- 本文采用自编的创业调查问卷,基于云南民族大学491名大学生的有效反馈,对当前云南民族高校大学生的创业现状进行了调查分析。调查结果显示:大部分民族高校大学生对创业持支持态度,但只有极少数有过创业活动。民族高校大学生的创业动机较多元化,不同性别和民族的大学生的创业动机有所差异。基于“互联网+”的小“微”型创业受到民族高校大学生青睐。资金和社会经验缺乏是民族高校大学生创业的主要困难,而如何寻找商机和激发创意是他们创业培训的主要需求点。最后,通过提出若干对策建议,以期对民族高校创业教育和政策制定提供有益参考。
- 秦超孙倩余佳
- 关键词：民族高校大学生
- 国际儿童数字图书馆交互界面设计研究被引量：3
- 2009年
- 通过对国际儿童数字图书馆(ICDL)浏览检索界面交互设计的介绍与评析,归纳总结若干界面交互设计原则,并分析ICDL项目对我国儿童数字图书馆建设的借鉴意义。
- 秦超李闻天廖寅
- 关键词：交互设计
- 组织交互渠道、关系质量及学习意愿对中国-东盟跨国公司技术转移绩效的影响被引量：4
- 2018年
- 基于东盟子公司员工的中微观视角,通过问卷调查,采用PLS-SEM结构方程模型,分析和检验中国-东盟跨国母公司与子公司间的交互渠道、关系质量、学习意愿3个因素对技术转移绩效的影响机理和路径。研究结果发现,在中国-东盟跨国公司内部,丰富和便捷的交互渠道对技术转移绩效具有显著直接正向影响,同时通过关系质量、学习意愿对技术转移绩效产生间接正向影响。关系质量不能直接促使技术转移绩效提升,但可以通过学习意愿的中介作用间接影响技术转移绩效。学习意愿对技术转移绩效具有显著直接正向影响。
- 秦德智秦超赵德森
- 基于灰色关联分析模型的农业内部结构优化态势分析被引量：3
- 2015年
- 文章通过灰色关联分析模型计算得出1997~2012年间农业各部门产值以及各年份与农业总产值的关联度,结果表明：各产业的关联度为林业〉渔业〉牧业〉种植业;各年份关联度为2012年〉2006年〉2010年〉2011年〉2009年〉2002年〉2007年〉2003年〉2004年〉2001年〉2005年〉2000年〉2008年〉1998年〉1999年〉1997年。同时运用各年份关联度推出三阶多项式预测模型,并通过预测得出未来5年农业内部结构优化可持续发展态势。最后在对各关联度成因分析的基础上,提出了促进农业内部结构优化可持续发展的政策建议。
- 秦德智邵慧敏赵德森秦超
- 关键词：农业内部结构
- 我国四大地区农业产业结构分析——基于DSSM模型的实证研究被引量：4
- 2015年
- 我国的经济区域划分为东部、中部、西部和东北四大地区。尽管我国农业产业结构调整取得了一定成绩,但仍显露出较大的地区性不平衡。文章采用动态偏离—份额模型(DSSM),以2005年为基期,分别对四大地区2006-2012年的农业产业结构进行分析。分析结果显示我国四大地区种植业产业结构相对较好,但渔业、牧业、林业产业结构相对较差;四大地区中,东、中部地区渔业产业结构最不合理,西部和东北部地区最不合理的是牧业。并在此基础上提出四大地区农业产业结构优化调整的总体思路。
- 秦德智邵慧敏秦超
- 关键词：农业产业产业结构农业经济区域经济
- 地方民族高校大学生“慕课+翻转课堂”混合式学习的质性研究被引量：10
- 2020年
- 近年来,众多高校积极开展"慕课+翻转课堂"的混合式教学实践。学习者的混合学习行为成为研究热点。文章从学生视角出发,运用NVivo质性分析软件,以地方某民族高校14名学生为研究对象,分析了地方民族高校大学生混合式学习的行为类型和特征。研究显示,多数学生对新教学模式有较高接纳性,伴有功利型和内生型两种学习动机。高接纳性和多样的学习动机并不能支持学生保质保量完成线上和线下学习任务。学生的线上学习行为基于学习进度和学习质量可形成四种学习类型,线下学习行为可分为参与型和回避型。学生认为,自制力、主动参与学习、自学能力、交流合作能力是混合式学习者应具备的核心素养。
- 秦超王昕
- 民族高校大学生移动学习需求及影响因素的调查研究被引量：2
- 2016年
- 针对基于手机的移动学习需求和影响因素问题,通过发放问卷和非正式访谈对云南民族大学的本科生进行了调查和分析.问卷调查涉及移动学习设备使用情况、潜在的移动学习行为、基于手机的移动学习需求、费用敏感度、移动学习影响因素等5个方面.然后,基于科技接受模型构建了移动学习接受模型,模型表明个体特征(已有知识框架、先前知识、元认知水平、自我效能感和信息素养)和外部环境(网络环境、移动设备、资费、学习支持系统、媒介资源和网络外部性)影响动机水平、感知有用性和感知易用性,并最终决定移动学习行为的发生.
- 秦超谢非王昕
- 关键词：问卷调查影响因素
- 基于网络的资源型协作学习平台的设计与研究被引量：6
- 2009年
- 通过对传统的以功能模块为系统划分依据的设计理念进行分析探讨,尝试引入以教学活动过程为核心和主线,将各种系统功能融合进教学组织过程中的设计思想,基于UML建模工具及方法,设计一个支持基于网络的资源型协作学习平台,并给出详细的设计用例说明。
- 秦超
- 关键词：资源型学习网络协作学习网络教学平台
