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管怀国

作品数:16 被引量:47H指数:5
供职机构:湛江师范学院基础教育学院更多>>
相关领域:文学文化科学语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文学
  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇语言文字

主题

  • 7篇文学
  • 3篇艺术
  • 3篇世界观
  • 3篇小说
  • 3篇教学
  • 2篇语文
  • 2篇人性
  • 2篇温情
  • 2篇温情主义
  • 2篇误读
  • 1篇代文
  • 1篇当代文学
  • 1篇当代文学研究
  • 1篇断想
  • 1篇新时期文学
  • 1篇新世纪文学
  • 1篇寻根
  • 1篇寻根文学
  • 1篇严歌苓
  • 1篇艺术技巧

机构

  • 12篇永州职业技术...
  • 2篇湛江师范学院

作者

  • 14篇管怀国
  • 1篇奉志春
  • 1篇唐晓燕

传媒

  • 3篇理论与创作
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  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇改革与战略
  • 1篇学术月刊
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇零陵学院学报
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇海南师范大学...
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 4篇2006
  • 5篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
比较也是一种世界观
2007年
邓楠博士关于魔幻现实主义与寻根文学比较研究的专著的公开出版具有多方面的意义。在比较文学作为一门学科正面临发展困境的背景下,邓博士的专著既为理论上的探讨提供了有价值的例证,也为比较文学方法上的创新提供了有益的借鉴。邓博士的研究表明,比较也是一种世界观,是一条正确认识自我与“他者”关系的必由之路,也是在全球化历史进程中,促进民族文化特性与世界性和谐统一的坚实基础。
管怀国
关键词:比较文学魔幻现实主义寻根文学
批评的“呓语”与“呓语”的批评——对傅修海批评迟子建的批评被引量:1
2005年
傅修海先生对迟子建的误读几乎到了“呓语”的程度。他既缺乏对迟子建作品的深入阅读和基本的理解,也在批评中显露出无视事实的、片面的、偏激的思维方式,同时,还表现了“反读者”、“反常识”的不良倾向。
管怀国
关键词:误读呓语
严歌苓《金陵十三钗》人物群象断想被引量:10
2008年
严歌苓以她独特的战争叙事在《金陵十三钗》中为我们带来了新鲜、生动、深刻的审美享受。如通过书娟的心路历程而表达的“仇恨”主题的转换对战争文学的超越性,如“神圣”与“邪恶”这种对比在小说结构中的人性价值,如叙述人称的变异性所扩展的全知视角与真实感,如文本语言高度的动感、凝练与智性色彩。但作为一部文学作品,我认为其最大的价值仍然体现在塑造了一群有血有肉、个性独具的人物形象上。
管怀国
关键词:严歌苓金陵断想战争文学人性价值审美享受
在活动中开展语文教学的几条原则
2004年
语文是知识,更是一种技能,对职院学生而言,尤其如此。因此。通过开展与语文有关的活动来培养和强化学生的语文技能。就成了职院语文教学的重要内容。在这个过程中,笔者认为把握以下几条原则有一定的现实意义。
管怀国
关键词:语文教学教学活动
阻断:偶然的无常中盛开生命之花——析迟子建小说艺术技巧之一被引量:1
2006年
如果我们对迟子建的作品有一定的阅读和了解,我们就会发现在迟子建的部分小说中存在这么一种结构现象:迟子建所设计的整个故事都从“阻断”开始,在“阻断”中展开,从“阻断”中深入,“阻断”成了一种结构的类型。何谓“阻断”?“阻断”就是正常的生活流程被偶然事件打乱了:如飞机晚点,如汽车抛锚,如自然灾祸等。作者通过这种无法预知的偶然的“阻断”,展开一幅更广阔、更陌生的生活画面,从而更深刻地揭示生活真理,更真切地透视世道人心,给人们带来审美上的极大愉悦。
管怀国
关键词:小说评论艺术技巧偶然事件文学结构
战争·人性·责任伦理——对迟子建《伪满州国》中日本人命运的一种审视
2006年
《伪满州国》以人性化视角来审视日本人在这场侵略战争中的凄苦命运,并通过这种审视揭示了战争对所有人都是伤害的事实。这种审视为最广大的日本民众正确认识历史并勇敢承担历史责任从而为彻底驱散心灵的阴霾提供了可能。
管怀国
关键词:伪满州国战争人性责任伦理
文学选修课教法改革初探——以《台港澳文学》教学为例
2013年
大学课堂中的"讲授法"有其存在的内在根据,但弊端也显而易见,其中忽视学生作为学习主体的弊端最令人诟病。在选修课《台港澳文学》的教学中,通过"自主学习、合作学习、研究学习"的方法,激发学生自主学习、合作学习、研究学习积极性。这种教法的改革可概括为"三个为主":一是学习地点以图书馆为主,二是学习方式以个人阅读、小组研讨和合作写作为主,三是学习效果检测以阅读笔记、主题资料册和展示评比为主。这种改革的意义在于学生自主学习的积极性得到了很好的激发,学生从合作学习中不仅收获了学业成绩进步的喜悦,还收获了同学之间的友谊以及如何成为社会人必须具备的人生经验,研究学习的能力也得到了初步的训练并有了一定的提高。
唐晓燕管怀国
关键词:讲授法
情·变·美——语文课堂教学语言艺术性的特点
2003年
从综合的角度提出了语文课堂教学语言艺术性“情、变、美”的三个特点,特别是“情”这部分内容,从 一个新的角度为这种艺术性做了阐述.
管怀国
关键词:课堂教学语言艺术
从“回归式结构”看迟子建的温情主义世界观被引量:7
2005年
迟子建许多作品的结尾都呈现一种开放性的“回归式结构”,这种结构不同于传统的“大团圆”而具有独特的品质。它集中地艺术性地表达了作者的温情主义世界观。这种世界观不拒绝生活中的苦难,但拒绝在苦难中的绝望和沉沦。它认为一切都有因,一切都可恕,一切都会变,一切都可盼,一切都是美。
管怀国
关键词:温情主义世界观
论迟子建艺术世界里“傻子”形象的艺术价值被引量:7
2005年
中国新文学运动第一篇有影响的小说作品是从"傻子"--"狂人"开始的.早在1918年,鲁迅就借"狂人"之思无情地剥开了"仁义道德"的巧妙伪装,透辟地揭露了几千年来的历史就是一部人人吃人也人人被吃的历史的真相,并借"狂人"之口喊出了"救救孩子"这一振聋发聩的时代的呼声.
管怀国
关键词:艺术价值小说当代文学研究
共2页<12>
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