管新平
- 作品数：8 被引量：60H指数：4
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- 论高职外语专业性质与课程设计思想被引量：12
- 2007年
- 广泛的社会需求与学界的偏见是刺激与制约高职外语专业发展的两大要因。文章针对学界对高职外语专业的偏见，时其所具有的专业属性进行了分析，指出高职外语专业具有专门用途属性，旨在培养直接服务经济社会的复合应用型、专门用途外语人才。根据这一培养目标，高职外语专业可以按稳定模块、弹性模块与可变模块进行设计，并以不同的权重实施。
- 管新平
- 关键词：高职外语专业课程设计
- 探讨以过程为中心的英语综合课教学模式被引量：1
- 2006年
- 文章试图按“预测-理解-表达”的步骤建构“以过程为中心”的英语综合课教学模式，主张在语篇层次上进行师生互动，通过语言行为激活认知机制，使学生在仿真语言环境中习得语言交际能力。
- 管新平
- 关键词：英语综合课教学模式
- 高职毕业设计(论文)的改革途径被引量：11
- 2011年
- 针对高职毕业设计(论文)存在的问题,提出改良、突破与革新三种途径。改良型即在维持现状的前提下适当改进,突破型即取消传统的毕业设计(论文)用实践报告取代,革新型即根据个性化需要自由选择。
- 管新平舒虹刘中瑞秦同瞬刘兴东胡玉琳
- 关键词：高职教育
- 后现代文化帝国主义霸权话语解析被引量：3
- 2005年
- 跨文化商务活动中,自恃文化优越感的交际者常常通过语言或非语言行为将具有文化帝国主义色彩的思想意识表露出来,这是后现代强势文化与弱势文化冲突在国际商务领域的体现,演绎着交际双方心智的对抗,其深层原因是文化意识的对抗。文化意识主导着交际行为与话语风格,这种基于文化意识的心智对抗是文化冲突的个性化与具体化。惟有具备足够的文化储备、高超的语言表达技巧和恰如其分的交际策略,才能在跨文化交际中立于不败之地。
- 管新平
- 关键词：文化帝国主义跨文化交际文化意识
- 高校教学督导工作诸关系浅析被引量：3
- 2011年
- 我国高校普遍设立了教学督导机构和开展教学督导工作,由于各学校机构设置、工作方式和工作内容差异较大,给互相借鉴和学习督导工作经验带来难度。本文对开展教学督导工作共同存在的关系问题进行了讨论。主要论述了督导机构的设施方式和工作内容与其他部门的关系;督导与被督导双方的关系;督导工作与课程建设、师资队伍建设的关系。摆正督导工作的位置,分析和处理好与各方面的关系对做好督导工作十分必要。
- 刘兴东舒虹刘中瑞管新平秦同瞬
- 关键词：教学督导
- 高职毕业设计(论文)现状调查与改革探索被引量：21
- 2011年
- 因应学界对高职毕业设计(论文)的质疑,在某职业技术学院2009届毕业生中开展了千人问卷调查与百份文本质量分析,在此基础上提出了改进高职毕业设计(论文)教学环节的思路与建议。
- 管新平舒虹刘中瑞秦同瞬刘兴东胡玉琳
- 关键词：高职教育技术应用就业导向
- 关联认知原则解析
- 2006年
- 本文对关联认知原则的三个核心概念(关联程度、认知效果与推理努力)之间的关系进行分析:关联程度决定交际的效果,认知效果与推导努力是提高关联程度的两个变量,认知语用是心智模式与推理规则相结合的言语交际行为。
- 管新平
- 行为主义与认知理论语言观及其教学法被引量：11
- 2005年
- 行为主义语言观强调行为对语言习得的重要意义,认为借助行为在无意识状态中习得的东西刻骨铭心。认知学派强调心智的创造性,主张充分挖掘人的语言潜能。外语教学的过程既需要行为的参与,也需要心智的开发。对行为主义与认知理论教学法流派的语言观进行剖析,旨在揭示语言观对提高外语教学有效性的重要意义。
- 管新平
- 关键词：行为主义外语教学语言习得
