胡亭亭
- 作品数：20 被引量：30H指数：3
- 供职机构：哈尔滨学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育新世纪教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学更多>>
- 浅谈探究性阅读教学被引量：2
- 2010年
- 探究性阅读教学指的是化被动接受为主动探讨、化知识注入为思想沟通、化单向吸收为多方面交流的阅读教学。细读文本是探究性阅读教学的前提,质疑是探究性阅读教学的关键,理性分析是探究性阅读教学的深入。探究性阅读教学有利于学生获取、巩固和深化知识,使学生在参与的全过程中发展思维,培养能力。
- 胡亭亭
- 关键词：探究性阅读教学细读文本
- 论萧红小说的底层叙事
- 2011年
- 萧红的作品,以低处向上看的体恤情怀,始终聚焦在穷人和妇女身上,她完全自觉地站在受难的穷人和妇女一边,控诉社会的不公。此外,她在批判底层民众的愚昧麻木的同时,也在一定程度上深入到20世纪二三十年代整个东北乃至整个中国底层的人生,展现了沉重的社会悲剧以及历史惰性之源。她的小说所展示的底层生活不是一个阶层或个体的命运,而是民族历史的性格和命运的投射。
- 胡亭亭王桂荣
- 关键词：底层叙事
- 以文本为本,强化文学阅读的训练——新课标下的现当代文学教学改革与实践被引量：1
- 2007年
- 为了贯彻新的语文课程标准在阅读教学方面提出的新的理念及新的要求,我们对现当代文学的教学进行了以下改革尝试:将文本的阅读视为教学之本,以阅读为突破口,尝试改变以往的教与学的二元对立模式,在自主、合作的学习中培养学生的审美能力、探究能力和创新能力。
- 胡亭亭张冬梅
- 关键词：文本审美能力
- 论萧红小说中的童年视角被引量：4
- 2006年
- 萧红选取“童年回忆”这种叙述模式,不仅写出了地域特有的自然景观和生存状态,而且借助追忆,一次次重返乡土童年,真切地看到和认识了自身的历史,并在情感的宣泄中得到了心灵的慰藉。同时,这种回忆也是她介入人生体验,展开生命审视的一条途径。她通过“童年回忆”深刻地认清了现实的生存困境。
- 王洪涛胡亭亭
- 关键词：童年视角
- 女性主体身份的失落——萧红小说中女性的亚文化地位被引量：1
- 2006年
- 萧红在她的小说中将女性的全部困境尽量拉向自身并予以身体化的呈现,通过女性身体的毁弃、“性”的主体地位的丧失、人格尊严的失落等几个方面展示了女性自我与主体丧失的亚文化地位。这种写法揭示了女性命运的悲剧性,无疑也是对男性中心社会的批判。
- 胡亭亭王洪涛
- 关键词：主体身份亚文化群体
- 悲哀的叹美——庐隐小说审美品格探源
- 2003年
- 庐隐因婚恋题材在五四作家中卓然独立 ,她通过小说中的女性形象表达了自己对个性解放、婚姻自主的追求 ,以及追求中的迷惘、困惑和悲哀。她的作品深深地打着悲哀的烙印 ,这既是她自身的悲哀和痛苦的外泄 ,也是时代的症候及文学潮流的影响。同时 ,她的悲哀主义还与她的审美观念有着密切的联系 ,她是一个“悲哀的叹美者”。
- 胡亭亭
- 关键词：悲哀伤感文学潮流审美观念
- 对欲望的审视——评施叔青《香港的故事》
- 2009年
- 施叔青藉《香港的故事》描摹、衡定都市社会中人的生存状态,书写了人们在欲望面前的种种表现。她以人与人、人与文化的关系在现代都市中所发生的变化,揭示了机械文明和商业文明原理对于人类的思想、情感和现代日常生活的渗透。同时,她以两性关系为逻辑基础和透视点,揭示了物的力量对两性关系的覆盖,并在此基础上透视两性关系中女性自我意识的需求与来自生命本能的男女相互依赖关系之间的矛盾纠结。
- 胡亭亭
- 关键词：物欲爱欲异化
- 萧红、迟子建生死观之比较被引量：1
- 2005年
- 萧红和迟子建虽属于不同的时代,但她们拥有相同的生命意识,即自然与人平等。这种普泛的生命意识,使得她们的作品打通了人与植物、人与动物的界限,她们笔下的生命境界呈现出丰满多姿的样态。同时,她们在作品中表达了不同的死亡意识,萧红专注于不可言喻的人生命运之苦,她笔下的生命,都是在命运的拨弄下完成的一个悲惨阴暗的过程:任何生命一旦诞生,就不可避免地开始生生死死、生死轮回的悲剧过程。迟子建面对死亡,则有着超然、达观的态度。她把死亡写得诗意而美丽:死似乎只是别一类生的开始,生命在死亡之后还可以得到延伸。她笔下的生与死是相互渗透,相互伴随的。
- 胡亭亭王洪涛
- 关键词：中国现当代文学生命意识
- 当代文学教学琐谈被引量：3
- 2005年
- 当代文学是最为贴近现实,贴近学生的思想、感情、经历的学科,也是学术思想最活跃、各种文化信息最丰富的学科,但是,由于它触及政治问题及意识形态问题的敏感性,使得一些富有开放意义的前沿性话题不能及时地进入到教学中,而它的当下性这一特点,也使得现行教材或多或少地滞后了,再加上现在大学专业设置的调整步伐加快,专业必修课时大大压缩,所以,当代文学的教学一直面临着改革的问题,对此,我们仅从下面二个方面进行探讨.
- 胡亭亭
- 关键词：文学教学当代文学学术思想文化信息政治问题前沿性
- 当代文学教学方法浅议被引量：1
- 1997年
- 当代文学教学方法浅议●哈尔滨教育学院胡亭亭在中文系本科各课程的教学中，当代文学的教学是有一定难度的。一方面，由于时代距离较近，对作家作品的评价很难从宏观入手，另一方面，现行教材大多较为陈旧，公正、完整的当代文学史教材尚未出现，因而教师的教学存在着一定...
- 胡亭亭
- 关键词：当代文学教学方法文艺运动当代文学史文艺论争
