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范振禄

作品数:8 被引量:8H指数:2
供职机构:大连海洋大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 3篇积分
  • 2篇实训
  • 2篇高职
  • 1篇动画
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇多媒体课件素...
  • 1篇虚功原理
  • 1篇音频
  • 1篇音频编辑
  • 1篇职教
  • 1篇实践教学
  • 1篇素材
  • 1篇图乘法
  • 1篇图片
  • 1篇图片处理
  • 1篇扭矩
  • 1篇曲杆
  • 1篇综合实训
  • 1篇网络

机构

  • 6篇大连海洋大学
  • 1篇大连水产学院

作者

  • 7篇范振禄
  • 2篇耿晓蕾
  • 1篇张力
  • 1篇宋铁成
  • 1篇王义
  • 1篇苏德利
  • 1篇刘景超
  • 1篇杨俊平
  • 1篇宋秀静
  • 1篇刘炬
  • 1篇郭蕊
  • 1篇李殿平

传媒

  • 1篇辽宁师专学报...
  • 1篇辽宁高职学报
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇沈阳建筑大学...
  • 1篇才智
  • 1篇林区教学

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
综合实训的探索与体会被引量:2
2012年
如何提高高职学生的实践技能是每个高职学校都在研究的重要课题,为提高技能所采取的手段也是多种多样,综合实训是实践教学的一种组织形式,本文从综合实训的性质、实训内容的选取原则以及管理三方面,对综合实训教学进行一定的探索,阐述一点体会。
范振禄耿晓蕾
关键词:综合实训实践教学高职
基于图乘法的曲杆结构位移分析被引量:2
2013年
目的研究曲杆结构位移计算方法,验证图乘法在曲杆结构中计算位移的有效性和适用性.方法以工程三铰拱为例,将三铰拱等分若干段,每段近似为直杆,其内力曲线图亦近似视为直线图,进行分段图乘求和计算,并将计算结果与积分法和模型试验结果进行比较验证.结果用分段图乘法计算位移值与积分法分析结果比对误差为3.9%;与模型试验值比误差为3.5%.结论积分法求曲杆结构位移较精确,但计算繁琐,特别是数学建模复杂、困难,相对分段图乘法求解曲杆位移方法简便,计算结果能够满足工程要求,可以推广应用.
苏德利张力范振禄
关键词:图乘法虚功原理积分法
谈校内外一体化实训室被引量:1
2012年
实训基地的建设与管理,是困扰每个学校的棘手问题。现在,一般学校采取的实训方案,是校内实训加校外实训两大部分,这种分开的实训模式存在诸多弊端。为了解决这个问题,结合学校图形图像制作专业实训室建设方案,谈谈校内外一体化实训室建设的模式和优势。
范振禄耿晓蕾
关键词:实训
多媒体课件素材的准备被引量:2
2010年
多媒体课件的开发离不开素材的准备.一个成功的课件,除了要有优秀的课件脚本和结构设计之外,素材的获取与处理也是课件制作中重要的一环.对几种不同形式课件素材的准备工作加以阐述.
范振禄
关键词:素材图片处理音频编辑MIDI动画
对3dsmax课程“积分式”成绩考核体系的探索
2014年
为了提高高职学生学习3dsmax课程的积极性,借鉴其他行业积分式管理的思想,在3dsmax教学成绩管理中采用了积分式成绩考核体系。就是把传统的平时考核加期末考核的考核方式转变成平时考核、作业考核、自学能力考核、实训考核按着权重累积积分的考核模式。这一方式旨在注重对学生学习过程的考核,鼓励和鞭策学生学习,提高学生的自学能力。
范振禄李殿平
关键词:高职教育积分成绩评价体系
基于网络平台评价体系提高学生3dsmax的自学能力被引量:1
2014年
利用开放的网络环境,鼓励学生推荐、转发优选的教程,编写自己的图文教程或录制自己的视频教程,从而培养学生从课堂以外汲取知识,提高学生自学能力。同时大胆尝试在3dsmax教学成绩管理中采用积分式成绩考核体系,采取平台打分、学生交互打分和教师打分三结合的方式,把传统的考核方式转变成对学生学习过程的考核,鼓励和鞭策学生学习,提高学生的自学能力。
范振禄宋铁成
关键词:网络平台积分
往复式运动海浪发电装置
本实用新型公开一种往复式运动海浪发电装置,它借助于海浪在近海岸传播方向几乎垂直于海岸线、并周期性运动的特性,利用海浪推动椭圆形的浮筒、滑杆以及齿条,沿着滑杆的轴向在海水中往复运动,进而利用与齿条相啮合的主齿轮、主轴和齿轮...
杨俊平宋秀静郭蕊刘炬范振禄刘景超王义
文献传递
共1页<1>
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