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葛洋

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：华侨大学附属中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇中历
  • 1篇思维
  • 1篇历史课
  • 1篇历史课程
  • 1篇历史课程标准
  • 1篇教育
  • 1篇教育阶段
  • 1篇开放式教学
  • 1篇开放性
  • 1篇开放性课堂
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇发散性
  • 1篇发散性思维
  • 1篇初中历史

机构

  • 1篇华侨大学

作者

  • 1篇葛洋

传媒

  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
初中历史开放式教学中的论证思维
2010年
《国家义务教育阶段历史课程标准》在前言中提出，历史教育要“通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣”。这对历史教学提供了方向性的指导。一线历史教师在新一轮课改中进行了各种探索，摸索从应试教育、学生死记硬背常识性标准答案向充分调动学生主观能动性的开放性课堂转变。后者强调的是学生个性的发展、发散性思维的激发、学生之间的合作与交流，以及师生积极互动。
葛洋
关键词：发散性思维初中历史开放式教学历史课程标准义务教育阶段开放性课堂
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共1页<1>
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