蒋亚琴
- 作品数：12 被引量：49H指数：4
- 供职机构：无锡商业职业技术学院更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学更多>>
- 基于集团化办学的高职会计专业群内涵建设研究被引量：3
- 2015年
- 高职会计类专业建设当前存在的突出问题已成为制约专业内涵发展的瓶颈。以集团化办学推进会计专业群内涵建设,要求高职院校依托职教集团,深化校企合作,将会计行业标准、会计职业素质要求、会计职业岗位群知识与技能要求,全方位融合到会计专业群人才培养目标厘定、课程体系构建、师资队伍培养、实训实习基地建设、社会服务能力提升等专业群建设的各个方面。
- 蒋亚琴
- 关键词：集团化办学
- 高职会计教育实行工学结合的SWOT分析被引量：3
- 2008年
- 本文基于SWOT分析法,分析了高职会计教育实行工学结合的优势、劣势、机会和威胁,提出高职会计教育实行工学结合具有人才培养质量优势、服务社会优势和资源汲取优势。当前,亟待克服管理体制、人员结构、教学制度、课程体系等劣势。在推进高职会计教育工学结合过程中要善于捕捉政府政策机会、行业发展机会和实践创新机会,有效化解政府政策支持短缺、会计行业需求限制、会计工作岗位障碍等不利因素,以有效推动高职会计教育改革。
- 蒋亚琴
- 关键词：高职会计教育工学结合
- 股票期权制度效能及推行中的障碍分析被引量：1
- 2004年
- 股票期权制度作为一项新的金融创新,其有效的激励机制已在许多西方发达国家的上市公司中得到了成功的证明、实践和推广。本文拟分析股票期权制度的效能及在我国推行中的障碍因素,为完善我国股票期权制度提供分析思路。
- 蒋亚琴
- 关键词：股票期权制度激励机制代理成本经理人公司治理结构
- 上市公司会计信息监管的博弈分析
- 2005年
- 文章通过对上市公司会计信息监管博弈模型分析,提供了治理上市公司提供虚假会计信息行为的有效途径,并据此进一步提出加强我国上市公司会计信息监管的具体对策。
- 蒋亚琴
- 关键词：上市公司会计信息监管博弈分析
- 从会计环境看中国会计准则国际化被引量：1
- 2004年
- 随着经济一体化步伐的加快,会计作为国际通用的商业语言,其地位与作用日趋重要,会计准则全球化的呼声也日渐高涨。作者在分析中国会计环境现状及加入WTO后会计环境将发生巨大变化的基础上,对中国会计准则国际化问题提出了自己的看法和建议。
- 蒋亚琴
- 关键词：会计环境会计准则
- 高职会计专业分层教学模式实施策略探究被引量：4
- 2017年
- 传统的高职会计专业"齐步走"式班级授课制教学模式面临学情变化的重大挑战,迫切需要顺应形势变化,实施差异化分层教学模式改革。分层教学模式改革可实施学生分层、教学目标分层、课程设置与教学内容分层、教学组织分层四大分层策略。实施分层教学时应着力关注学生、教师和教学管理三个维度,注意合理确定分层标准与方法,提升教学改革效能,完善教学管理制度。
- 蒋亚琴
- 关键词：职业教育会计分层教学模式
- 股票期权会计处理方法的比较与选择
- 2005年
- 本文借鉴国外股票期权会计处理规范,针对目前我国现行股票期权会计处理方法存在的利弊,提出市场公允价值法应是我国当前股票期权会计处理方法的合理选择。
- 高建春蒋亚琴
- 关键词：股票期权会计处理方法
- 新商业背景下高职会计专业群产教融合人才培养探究被引量：9
- 2021年
- 以现代信息技术为支撑,以"互联网+"跨界融合为特质的新商业深刻影响着会计及其相关行业,对财务人员的素质和能力提出了新的要求。为了适应新的挑战,高职会计专业群应根据专业人才培养特点和培养规律,依托职教集团,着力打造行企校共商、共建、共享的职教共同体,通过整合产教资源,积极拓展适合会计职业人才的校企合作方式,以创新"财会金融+数智技术"复合型人才培养模式为抓手,深化产教融合、校企合作,从而提高会计职业人才的培养质量。
- 蒋亚琴
- 关键词：高职院校
- 高职教育集团化办学的实践与思考——以江苏商贸职教集团为例被引量：22
- 2008年
- 江苏商贸职教集团在高职教育集团化办学方面取得了一些成功经验，探索出一套较为科学的管理体制与运行机制。但在外部政策环境、内部互惠互利机制及国际化发展等方面还存在一些急需解决的问题。这些问题是职教集团发展中的共性问题。本文针对上述问题提出建议，以期对高职教育集团化办学提供借鉴。
- 蒋亚琴
- 关键词：高职教育集团化办学
- 人工智能背景下高职院校财务会计类专业AOL体系实施探究被引量：2
- 2023年
- 人工智能技术在财务工作领域的应用,对财会人员的职业能力提出了新要求,也让社会对高职院校财务会计类专业的人才培养质量产生了新期待。基于AACSB认证的学习质量保证(AOL)体系充分体现了“以学生为中心”的教育理念及以“持续改进”为目标的质量文化。探讨高职院校财务会计类专业AOL评价体系的实施,能为高职院校更好地培养适应人工智能时代需求的财务会计类专业人才提供参考。
- 蒋亚琴
