蔡中宏
- 作品数：97 被引量：345H指数：10
- 供职机构：兰州交通大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：甘肃省社科规划项目国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 以人为本:中国共产党思想路线的新内涵被引量：4
- 2007年
- 以人为本是我们党的思想路线的创新和发展,是党的思想路线的新内涵。在分析了以人为本的基本涵义的基础上,深入探讨了以人为本与我们党的思想路线的内在关系,对于我国坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会,具有重要的理论和现实意义。
- 蔡中宏
- 关键词：中国共产党以人为本科学发展观
- 学风建设:马克思主义学习型政党建设的关键——马克思主义学习型政党与学习型社会建设研究
- 2011年
- 建设马克思主义学习型政党,是实现中华民族伟大复兴的历史任务给我们党提出的时代命题。学风问题是事关党和国家事业兴衰成败的重大政治问题,学风建设在马克思主义学习型政党建设中处于基础性地位,它是马克思主义学习型政党建设的关键。加强学风建设,对于深化马克思主义学习型政党的认识、加强党的自身建设、提高党的执政能力建设、探究推进马克思主义学习型政党建设的路径,都具有十分重要的意义。
- 蔡中宏王永斌刘雄旺
- 关键词：学风建设学习型政党马克思主义学习型政党政党建设
- 邓小平人才思想探析被引量：1
- 2004年
- 联系新世纪我国实施科教兴国战略和人才强国战略的实际 ,回顾了邓小平关于人才问题的一系列重要论述 ,分析了邓小平丰富而深刻的人才思想 ,对于我国实施人才强国战略具有现实指导意义。
- 蔡中宏赵霞
- 关键词：邓小平人才思想人才强国
- 试论我国高等教育观念创新
- ＜正＞知识经济是新世纪的重要特征,知识经济的本质在于创新。江泽民同志多次强调"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。为此,我国高等教育要顺应知识经济的时代潮流,应对加入 WTO 后的国际竞争,适应经济发展...
- 蔡中宏许鹏奎
- 文献传递
- 高校学生工作落实素质教育之浅见被引量：2
- 1998年
- 知识经济时代的到来，科教兴国战略的实施，给我国的高等教育带来了新的机遇和挑战。落实素质教育是高等教育抓住机遇，迎接挑战的重要措施。高校的根本任务是育人，即培育面向２１世纪需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人...
- 蔡中宏
- 关键词：落实素质教育高校学生工作校园文化活动思想道德素质转变思想观念
- 在互动中发展的教育与文化——教育与文化的关系研究被引量：9
- 2010年
- 本研究认为,教育是人类文化的传承与创造活动,文化是教育之根。教育与文化是同源共生、共生共进的互动关系。文化是本质性的,教育是文化的形式是一定人类文化的表现;教育作为文化的形式,会反作用于文化整体,使其体现深刻的文化性格和意义。因此,教育与文化是在互动中发展的。
- 麻艳香蔡中宏
- 关键词：教育文化互动
- 论素质教育与人的全面发展被引量：2
- 2007年
- 本文深入分析了我国素质教育的基本内涵和价值取向,探讨了我国实施素质教育对于促进人的全面发展的重大意义,明确提出了实施素质教育的具体思路和措施,对于全面推进素质教育、促进人的全面发展具有重要理论价值和现实意义。
- 麻艳香蔡中宏
- 关键词：教育教育事业素质教育教育价值观
- 中国科学教育的误区及其批判被引量：5
- 2005年
- 中国科学教育经过百年的发展历程,逐步形成了自己的优势和特色,但与发达国家相比,中国的科学教育还存在许多问题.本文从影响科学教育发展的科学文化观、科学教育的价值取向、科学教育理论、科学教育课程、科学教育方法以及科学教育中科学精神的缺失等方面进行了分析与批判.
- 蔡中宏
- 关键词：科学教育科学文化
- 论新时代高校思想政治理论课教师的使命担当
- 2022年
- 新时代党的教育方针,明确回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个教育的根本问题,为思想政治理论课建设提供了根本遵循。高校全面贯彻党的教育方针,必须把立德树人作为根本任务,必须回答和解决好“谁来培养人”这个立德树人的关键问题,亦即“靠谁培养人、谁能培养人”的关键问题,进一步明确高校思政课教师作为立德树人主体的职责要求,提高其胜任使命担当的素质能力,更好担当起立德树人的根本使命任务。
- 蔡中宏魏源
- 关键词：教育方针立德树人高校思政课教师
- 高等院校保证教学质量的管理策略被引量：14
- 2004年
- 从教学质量管理的角度,提出了高等院校保证教学质量的管理策略,即更新评价观念,强化质量意识;加强教学管理,创新监控机制;优化资源配置,完善服务体系。
- 蔡中宏王永斌
- 关键词：教学质量教学管理管理策略
