许丽梅
- 作品数：23 被引量：12H指数：3
- 供职机构：长春大学外国语学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学更多>>
- Leech的礼貌原则在委婉语中的体现被引量：3
- 2007年
- 礼貌原则是促使言语交际顺利进行下去的必要条件之一。委婉语是人们交往过程中为谋求理想的交际效果而创造的一种有效的语言形式，它是为了在交际过程中照顾听话人的利益，而采用含蓄、温和、婉转的语言来代替直言的表达方式。它体现了礼貌原则在言语交际中的运用效果。委婉语的表达涉及社会生活的各个部分，而“礼貌原则几乎存在于人类社会有言语交际活动的任何时间和地方”。本文以此作为切入点，试图找出礼貌原则的具体准则在一些委婉语中的体现。说明了委婉语是遵守礼貌原则的，其作用与礼貌原则是相同的。
- 许丽梅
- 关键词：礼貌原则委婉语LEECH言语交际活动交际效果交往过程
- 《傲慢与偏见》的人物解读
- 2014年
- 《傲慢与偏见》的作者简·奥斯丁在她的一生之中只写过六部相对来说比较完整的小说,她的小说主要讲述的是她生活的那个年代所谓的贵族、地主以及教徒的一些生活方式和习惯。在她的小说中描述了各种各样不同年纪的人物,并且在她笔下出现的每一个人物在读者面前都是多姿多彩的,宛如真实地活在现实中一般。笔者通过对简·奥斯丁的著名作品《傲慢与偏见》中的主要人物进行深刻的解读和分析,充分挖掘出其更深层次的艺术特色。
- 陈强许丽梅
- 关键词：《傲慢与偏见》
- 交通标识及公示语的翻译
- 2019年
- 交通标识及公示语都具有直观性、简明性,所传达的信息容易被人理解。但是,也有一些标识语不常见,用语也比较生僻,翻译要避免语义上的差错。交通标识语的翻译错误主要起因于文化、思维方式或心理维度等方面的差异。公示语作为一种特殊的语言交际工具,其翻译要遵循一些原则,运用一定的翻译技巧。本文从功能分类及语言特色对交通标识或公示语进行分析,通过图片示例及其翻译,促进公众对交通公示语或标识更好的理解认识。
- 许丽梅
- 关键词：交通标识公示语翻译
- 指示语研究综述被引量：1
- 2013年
- 指示语现象一直深受众多语言研究者的关注。迄今为止,众多学者分别从不同的视角对指示语现象进行研究和探索。本文旨在从哲学、语言等不同领域,对西方指示语研究的主要观点进行系统阐释,梳理出指示语研究现状,并提出一些值得思考的问题,以期对从事该领域的研究者有所借鉴。
- 许丽梅
- 关键词：指示语索引自我中心性
- 罪与恩典的旅程——析《暴力夺取》中暴力恩典的先知式想象力构建过程
- 2018年
- 弗兰纳里·奥康纳历时七年完成的第二部长篇小说《暴力夺取》,她将其形容为＂一部关于洗礼的小说,是需要祈祷和斋戒的主题＂^（1）。作为一个内心充满上帝意识的作家^（2）,奥康纳把先知作为她新小说的支点,试图召唤先知去唤醒精神上自满的现代人。＂对于非基督教的现代读者而言,根本无法识别出魔鬼＂^（3）,诚然更无法感知恩典的降临,只因惊惧于小说中对无辜儿童溺死的恐怖刻画,便将其看成＂恐怖小说＂^（4）,深陷在＂错误的恐惧＂中,难以领悟奥康纳真正的创作意图。对奥康纳作品的理解必须根植于宗教神学的土壤.
- 许丽梅傅景川
- 关键词：救赎之路精神荒原想象力
- 认知语法和转换生成语法的对比研究
- 2012年
- 由于认知语言学是对乔姆斯基提出的转换生成语言理论的一次革命，Langacker所提出的认知语法是基于对乔氏生成语法批判之上的。本文从哲学基础、语言研究模式，语义观等三方面对两种理论进行比较研究。
- 许丽梅
- 关键词：认知语法生成语法教学基础
- “任务型教学”在英语精读课的应用
- 2012年
- 任务型语言教学建立在二语习得的理论基础上,它在英语精读课上的应用能够瞧培养学生综合运用语言的能力,是英语教学中一种有效的教学模式,对学生英语实际能力的培养起着积极的作用。
- 许丽梅
- 关键词：英语精读
- 奥康纳创作思想探寻
- 2021年
- 弗兰纳里·奥康纳(Flannery O’Connor,1925—1964年)出生于美国南部佐治亚州萨凡纳市的一个笃信天主教的家庭,萨凡纳市位于"圣经地带"的核心区域,是老南方的象征。她的童年生活每天被祈祷、忏悔、读《圣经》、教堂弥撒所占据。1950年,她文学创作刚刚起步,便被诊断患上了红斑狼疮,从此,疾病的苦楚一直与她的文学创作并行,笔杆与拐杖构成她全部的生活。
- 许丽梅佟立军
- 关键词：童年生活《圣经》天主教红斑狼疮忏悔
- 言语行为理论与交际法外语教学
- 2012年
- 20世纪80年代初,交际教学法(communicativeapproach)被介绍到中国,一度被视为英语教学的基础。但是如何具体应用此教学法,一直存在诸多的争议。本文不对交际教学法在中国教育体制下对外语学习者如何施教做以具体阐述,而是通过找出言语行为理论和交际教学法的之间的内在联系,分析言语行为理论对交际教学法的指导作用。并指出在实际教学过程中应该把两种不同的理论结合起来。
- 许丽梅
- 关键词：言语行为理论交际法外语教学
- 知识管理视阈下外语信息化课堂教学优化策略研究
- 2015年
- 知识管理愈加成熟,信息化课堂教学体系的构建愈需要对知识管理给予应有的重视,并在其基础之上不断完善自身体系的构建。本文从知识管理的主要内涵、基于知识管理的信息化外语课堂教学体系构建的基本原则及其具体构建理念等三个方面对大学英语信息化课堂的优化策略进行了探讨。
- 陈强王爽许丽梅
- 关键词：知识管理教学体系
