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许佳

作品数:12 被引量:12H指数:2
供职机构:贵州财经大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 3篇文学

主题

  • 6篇英语
  • 6篇教学
  • 5篇大学英语
  • 5篇英语教学
  • 4篇大学英语教学
  • 2篇狄金森
  • 2篇英美文学
  • 2篇文学
  • 2篇美文
  • 2篇教学模式
  • 1篇狄金森诗歌
  • 1篇性意象
  • 1篇意象
  • 1篇死亡美学
  • 1篇死亡情结
  • 1篇死亡之美
  • 1篇听力
  • 1篇情结
  • 1篇威廉·福克纳
  • 1篇现代英语

机构

  • 9篇贵州财经大学

作者

  • 9篇许佳

传媒

  • 2篇课程教育研究...
  • 2篇当代教研论丛
  • 1篇包装世界
  • 1篇作家
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇海外英语
  • 1篇人民论坛(中...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 2篇2016
  • 4篇2012
12 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
试析大学英语教学中英美文学教育研究被引量:4
2018年
在大学英语中英美文学的教育对大学生有着极其重要的意义。大学是学生进入社会之前的衔接性学习,在大学里锻炼到的英语能力,直接影响学生将来步入社会时的竞争力。因此,要抓好大学生的英语能力建设,积极开展英美文学教育。
许佳
关键词:大学英语英美文学教育研究
狄金森诗歌中的象征性意象
2012年
诗歌创作离不开意象,意象是诗歌意义的灵魂。我们根据诗歌意象的具象内容,把意象分为比喻意象,写实意象及象征意象。美国著名诗人狄金森在诗歌创作中就大量地采用了意象这一手法。该文通过分析其诗歌作品揭示出其中的象征性意象的内涵,从而展现出诗人丰富的内心世界。
许佳
关键词:狄金森意象象征性意象
合作学习在大学英语教学中的应用研究
2016年
长期以来,国内高校的英语教学情况大多存在一些问题。其中很大一部分原因是在大学英语课堂中通常是老师作为课堂主角,学生只是被动地听课、记笔记等教学模式。而“合作学习”正好相反,它以学生为中心,老师只充当导师和顾问的角色,使学生在学习过程中提升自己的英语水平并获得独立思考的能力。本文以大学英语教学中存在的问题为切入点,系统地阐述了合作学习理论在大学英语教学中的应用路径。.
许佳
关键词:大学英语教学
浅谈大学英语教学中分层教学法的应用
2020年
在大学英语教学中,为缩小学生们之间的学习差异,提升学生的学习兴趣,保证课堂教学质量与水平,教师在教学过程中,根据学生学习情况与接受能力,应用分层教学法。本文通过分析大学英语教学中应用分层教学法的意义与原因,提出分层教学法的应用策略。
许佳
关键词:大学英语教学分层教学
英美文学融入大学英语教学的模式探析被引量:1
2016年
随着我国改革开放的发展和社会主义经济水平的不断提升,社会各界对于高质量的英语人才的需求增加,大学英语教学显得尤为重要。高水平英语人才,不仅仅需要具备过硬的应试能力,还要求对英语知识和英语文化有足够的了解,因此在高校教学中,将英美文化背景知识渗透进英语教学,会在一定程度上提高学生对英语知识和英美文化的学习。以求提高大学英语教学的教学效果,培养出更多更高水平的英语人才。
许佳
关键词:英美文学大学英语教学教学模式
分级教学模式下大学英语B班听力教学探究被引量:2
2012年
高校近年来扩招导致学生英语水平参差不齐。为确保不同层次的学生在英语运用能力方面得到充分地训练,许多高校对大学英语实行了有针对性的分级教学。然而英语听力在教学种占有很重要的位置。从自身的教学实践出发本文探讨了大学英语分级模式下B班听力教学方法,以此促进学生听力水平的提升。
许佳
关键词:大学英语分级教学听力
狄金森死亡情结之精神分析
2012年
艾米莉·狄金森是美国十九世纪著名女诗人。她一生创作了大约1775首诗歌和片段,在这些作品中,诗人对死亡问题异常关注。文章通过精神分析的方法对狄金森死亡态度从恐惧死亡、直面死亡到超越死亡三个阶段进行分析,揭示出诗人对死亡的独特情结,这无疑是诗人对死亡的另一种理解和阐释。
许佳
关键词:狄金森死亡情结
死亡之美——论福克纳《喧哗与骚动》中的死亡意识被引量:3
2012年
威廉·福克纳是20世纪最为杰出的作家之一,他的作品具有一种独特的个人风格。《喧哗与骚动》是其最为重要的作品之一,也是诺贝尔文学奖获奖作品。在这部作品中,福克纳使用了意识流的创作手法,复兴了古希腊文学以及基督教文学中的死亡美学,从而让整部作品充满了一种史诗般的悲壮。
许佳
关键词:威廉·福克纳死亡美学
智能时代背景下现代英语教学的反思
2018年
随着近年来智能技术的发展,尤其是移动物联网、大数据以及人工智能等科学技术发展,给传统教学模式一次严重的冲击,各个学科教学相继进入了一个崭新的发展时期.本文的主要研究对象是现代英语教学,通过对传统英语教学特点的分析,将其与现代英语教学进行对比,最后进行综合的教学方式探究和反思,希望本文能对智能时代下现代英语教学模式的创新发展提供一些帮助.
许佳
关键词:现代英语英语教学教学反思
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