谢再根
- 作品数：14 被引量：197H指数：6
- 供职机构：湖南大学教育科学研究院高等教育研究所更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 认真抓好实践性教学环节——生产实习被引量：1
- 1982年
- 生产实习是高等工业学校一个重要的实践性教学环节。工科院校的学生在校期间,既要用大部分时间认真学好各门理论课程,又要积极参加实验、实习等实践性教学环节,毕业后才能适应工作的需要。但是,由于学制有所缩短,课程及教学内容有所增加,加上国家经济体制的改革、生产任务的变化,使生产实习的安排产生了许多困难。因此,如何抓好生产实习,已成为当前提高教学质量中的一个突出问题。这里,结合我校的实际情况,试就如何组织生产实习、增强实习效果的问题,谈谈我们的体会。
- 李晓钟谢再根
- 关键词：实践性教学环节
- 试论我国高校科技创新体系建设被引量：13
- 2006年
- 加快我国高校,特别是重点高校科技创新体系建设,既是推进国家创新体系建设的迫切需要,也是提升高校竞争力、建设高水平大学的必然要求。我国高校在科技创新体系建设中,应重点建设好两个平台和一个基地:基础研究创新平台、成果转化和工程化研发平台以及哲学社会科学创新基地。同时,要与创新人才培养体系建设相结合。
- 王敏谢再根
- 关键词：高校科技创新体系
- 加强大学生文化素质教育研究被引量：2
- 2001年
- 在较长一段时期内 ,大学生的素质教育没有得到应有的重视 ,人才的全面成长与发展受到很大的影响。开展大学生文化素质教育 ,要处理好文化素质教育与专业教育的关系、全面发展与个性充分发展的关系 ;注意运用传统文化中的精华 ;调整人才培养目标 ,改革教育教学方法和内容 。
- 欧阳玉谢再根
- 关键词：文化素质教育专业教育传统文化大学生
- 科学教育与人文精神
- 1998年
- 宋星源谢再根
- 关键词：人文教育科学教育人文知识儒家思想《庄子》专业教育
- 从文化视角考察美国赠地学院运动被引量：8
- 2004年
- 美国的赠地学院极大地推动了美国高等教育和经济的发展,使美国高等教育成功地走上了与社会经济发展相结合的具有美国特色的道路。赠地学院的产生与发展固然是当时经济发展的需要,但独具特色的美国文化,如自由、民主、平等的思想,实用主义的价值取向,文化的多样性和创新精神等也是一个不可忽视的因素。它对我国高等教育的发展也有一定的启示。
- 王敏谢再根
- 关键词：美国高等教育美国文化文化视角
- 德智体论略被引量：1
- 2004年
- 德智体的内涵是:德主要是指思想品德和道德;智主要是指智力、智能和智慧;体主要是指肌体、心理和社会适应能力。德智体三者的相互关系是一个相辅相成的关系。实施德智体"三育",必须坚持六条原则,即育人的整体性原则、身心发展的和谐性原则、激发学生的主体性原则、知识的内化原则、教育环境的优化原则和行为习惯的养成教育原则。
- 谢再根王敏
- 关键词：养成教育整体性原则主体性原则社会适应能力
- 素质教育散论被引量：29
- 1997年
- 素质教育散论●欧阳玉谢再根素质教育概念的提出，在我国已有近１０年的历史。社会各界对于实施素质教育的重要性和必要性，已基本取得共识。笔者认为，与“科技进步，经济繁荣和社会发展，从根本上取决于提高劳动者的素质”①的要求相适应，素质教育必将成为我国２１世纪...
- 欧阳玉谢再根
- 关键词：素质教育问题全面发展教育全面发展观专业教育实施素质教育受教育者
- 应为与难为:21世纪我国大学课程体系改革的几点思考被引量：20
- 2003年
- 知识经济时代多元化与个性化的需求对我国现有的"专才教育"的人才培养模式发出了挑战,人才培养的变革最终将落实到大学课程体系的改革上。我国现有的大学课程体系明显存在着专业设置权游离于大学之外、培养目标的定位和人才培养模式的改革尚未落到实处、课程设置过于专业化和缺乏通识性等弊端。21世纪我国大学课程体系改革的出路在于实现专业教育课程与通识教育课程的融合和专业设置权的回归,注重显性课程与隐性课程的交互作用。
- 黄瑶谢再根
- 关键词：课程体系知识经济通识教育
- 关于主体精神与大学生文化素质教育的思考
- 1998年
- 众所周知，内化是人类个体素质形成的基本途径，当内化量积累到一定程度时就会产生质的飞跃，每次质的飞跃均外现为个体素质的提高。因此，高等教育在积极开展大学生文化素质教育的过程中，重视和关注学生主体性的激发就显得特别重要。大致说来，人的主体性包括以下几个方...
- 欧阳玉谢再根
- 关键词：大学生文化素质教育
- 全文增补中
- 高校人才培养质量监控研究被引量：1
- 1998年
- 谢再根欧阳玉张慧明姚利民程世忠谢斌
- 关键词：高校人才培养高校教师指标体系课堂教学方法消极因素
