谢小贤
- 作品数：11 被引量：34H指数：4
- 供职机构：华侨大学数学科学学院更多>>
- 发文基金：福建省自然科学基金国家自然科学基金福建省教育厅科技项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术电子电信理学文化科学更多>>
- 基于GHM和FCM的自适应图像水印算法被引量：2
- 2008年
- 提出一种基于GHM多小波变换域上的模糊自适应水印算法。利用多小波系数块的能量、重要系数对小波块进行分类,结合图像自身的局部特性,在多小波系数中的两个相关的细节子图像中自适应地嵌入一幅二值水印图像;为了增强水印的鲁棒性,采用冗余嵌入方法;水印的提取不需要原始图像。实验结果证明,该算法对剪切、JPEG压缩、锐化等多种图像处理具有很好的鲁棒性。
- 谢小贤
- 关键词：模糊聚类数字水印
- 基于多小波域的数字图像水印技术研究
- 本文主要研究了信息隐藏领域的一个热门方向——数字水印技术,着重讨论 了其在数字图像中的应用,特别地,对用于图像版权保护的多小波域的水印技术 进行了深入的研究与实验。 ...
- 谢小贤
- 关键词：数字水印小波变换多小波变换人类视觉系统奇异值分解
- 浅谈线性代数与MATLAB在信息隐藏方面的应用被引量：4
- 2015年
- 本文利用MATLAB软件辅助线性代数的教学与探索,介绍了《线性代数》与MATLAB在信息隐藏方面上的应用与实现,实践表明这样可以减少线性代数知识的抽象性,加强其形象性、实用性,有利于提高学生的学习积极性,有利于培养学生利用计算机解决线性代数问题。
- 谢小贤陈祥钟汪东树王敏雄韩雪
- 关键词：线性代数MATLAB信息隐藏数字水印
- Java RMI和.NET Remoting的对比研究被引量：3
- 2007年
- 本文介绍了当前流行的两种分布式技术.NET Remoting和Java RMI的体系结构及具体实现。分析和比较了两者之间的特点和不同。
- 黄哲煌谢小贤
- 关键词：RMI.NETREMOTING分布计算
- 浅谈慕课和微课在高校理工科基础课程教学中的应用被引量：5
- 2016年
- 随着慕课、微课等新型大规模在线开放课程和学习平台在世界范围内迅速兴起,高等教育教学改革面临新的机遇和挑战。本文探讨将大学基础课程的课堂教学和慕课、微课的特点结合起来,充分利用慕课微课平台的课程教学设计,辅助、引导学生学习,综合提高学生的学习能力和应用知识的能力。
- 黄曲彬谢小贤黄哲煌庄清渠骆道忠
- 关键词：公共基础课学科基础课课堂教学
- 基于CL多小波变换的自适应数字水印算法
- 2004年
- 根据CL多小波的特点,提出了一种把视觉系统掩蔽特性结合到水印编码过程中的基于CL多小波域的自适应数字水印算法.首先利用小波系数的树结构关系对最低分辨率子图像的第一分量进行分类,然后根据分类的结果将不同强度的水印分量嵌入到这些小波系数中.实验结果表明,该水印系统具有良好的透明性和鲁棒性.
- 谢小贤舒志彪
- 关键词：数字水印鲁棒性视觉掩蔽
- 知识基的布尔矩阵求解方法被引量：1
- 2021年
- 用布尔矩阵方法对知识空间的原子和知识基进行研究.首先,建立知识空间和(反)知识背景之间的联系;其次,用布尔矩阵表示(反)知识背景,研究其对应的关系矩阵和对象关系矩阵的性质;最后,从知识状态、算子、布尔向量和布尔矩阵等角度判定原子的特征,给出知识空间中原子和知识基的求解方法.
- 谢小贤李进金陈东晓林荣德
- 关键词：知识空间知识基布尔矩阵
- 一种基于DMWT与SVD相结合的图像数字水印算法被引量：7
- 2006年
- 本文提出了一种新的盲数字水印算法,它充分利用了离散多小波变换(DMWT)的多分辨率特性和矩阵奇异值分解(SVD)所固有的特征,通过量化处理把二值水印图像嵌入到原始图像中。水印的提取不需要原始图像的参与,但受到密钥的限制,不知道密钥的人无法正确地恢复数字水印。实验结果表明了算法的不可感知性、鲁棒性和安全性。
- 谢小贤舒志彪
- 关键词：数字水印多小波变换奇异值分解
- 基于布尔矩阵的保持二元关系不变的概念约简被引量：11
- 2020年
- 通过布尔矩阵运算,研究保持二元关系不变的概念特征和概念约简问题。首先,用布尔矩阵表示形式背景,用关系矩阵生成对象\属性关系矩阵,并研究其相关性质。其次,通过矩阵运算获取概念约简中三种不同概念的概念特征。最后,用矩阵运算实现概念区间集的极小运算,简化辨识矩阵,给出概念约简的求解方法,与已有的形式背景的概念约简方法进行比较,该矩阵算法简单且时间复杂度更低。
- 谢小贤李进金陈东晓林荣德
- 关键词：布尔矩阵
- 非数学专业《线性代数》课程教学的思考
- 2015年
- 文章针对非数学专业《线性代数》课程的教学内容、教学手段、教学方法、课时安排、考核方式等几个方面所存在的问题及现状进行了分析,得到一些相应的思考,以期提高这门课程的教学效果,为学生后续课程的学习及科学研究打下良好的数学基础。
- 汪东树谢小贤
- 关键词：线性代数教学方式教学方法多媒体教学
