您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教育
  • 1篇信息资源
  • 1篇应用环境
  • 1篇直播
  • 1篇直播技术
  • 1篇助教
  • 1篇网络
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育手段
  • 1篇课件
  • 1篇课件制作
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂探讨
  • 1篇计算机辅助教...
  • 1篇教学方法
  • 1篇辅助教学
  • 1篇高校

机构

  • 4篇湖南广播电视...
  • 1篇中国科学院

作者

  • 4篇谭寨璐
  • 1篇朱白羽
  • 1篇罗玉宏
  • 1篇曾维彪
  • 1篇杨秋芬
  • 1篇张琛怡
  • 1篇朱礼

传媒

  • 3篇中国远程教育
  • 1篇湖南广播电视...

年份

  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
21世纪初高校教育技术应用环境设想
2000年
计算机技术、网络技术和多媒体技术的发展给现代教育技术带来了发展契机。同时,尽快构建一个良好的教育技术应用环境,以满足21世纪人才培养模式多样性、灵活性,教学方法高效性,教学管理科学性的需要已迫在眉睫。本文尝识从三个层次提出21世纪初高校教育技术应用环境设想。
谭寨璐罗玉宏
关键词:教育技术网络教学方法
基于本体论的知识表达模式及其必要性被引量:4
2002年
面对信息时代,人们以往的知识获取方式和传统的知识传授的方法受到挑战。信息时代要求“知识表现”方式和“知识获取”方式作重新调整。正是由于这种需要,人们运用本体论(Ontology)来整理知识和信息资源,并按照本体论理论来认识信息时代的“知识”和“资源”,从而获得一种在信息时代教育适应的能力。
谭寨璐朱礼
关键词:本体论信息资源教育手段
课件制作中的“创意”、“表演”和“复合”意识──谈基于“情景化认知”理论的《计算机网络》课件制作被引量:1
2001年
随着计算机信息技术的发展,多媒体教学模式已经被教育界广泛承认并应用。目前,计算机多媒体课件从专业制作到教师普遍自行制作正经历一个飞速发展过程,并且情景化理论对学习理论的革新使得今天的多媒体课件制作更加成熟。本文论述在课件制作中,运用“情景化认知理论”并加入“创意”、“表演”和“复合”意识是有益的。
谭寨璐曾维彪
关键词:计算机辅助教学课件制作
现代媒体教育技术研究与实践——《计算机网络》直播课堂探讨被引量:1
2001年
现代媒体教育技术在教学中的应用以及理论研究代表教育技术的方向趋势和未来。直播课堂开设不仅带动了教师使用现代技术的积极性,也启用了原有电教设备和场地,使教师和教育技术人员在现代教育技术的使用中综合教育技术素质得到了提高。同时,学生也经历了从不适用直播课堂教学到适应到感兴趣的过程,在新的教学方式下,学到了不少知识。现代媒体教育技术的应用对教育手段、方法、学生学习的适应能力和创造能力都将产生深刻的影响。电大作为现代远程教育的重要基地,如果能真正实现多媒体网络教学,将是其立足远程教育的关键。
谭寨璐杨秋芬朱白羽张琛怡
关键词:多媒体教育直播技术
共1页<1>
聚类工具0