谭秀森
- 作品数：13 被引量：87H指数：3
- 供职机构：山东工商学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 高校学生教育管理行政行为司法审查介入研究被引量：1
- 2014年
- 高校承担着众多教育管理行政职能,但法律一直未明确其行政主体法律地位,这给司法实践带来了困扰。依据公共行政理论,我国普通高校具有公务法人地位,行使教育管理行政权时与学生是行政法律关系。厘定高校内部管理行为和受行政司法审查行为的界限,可为高校、学生及司法实践提供参考。
- 宋红丽谭秀森
- 关键词：行政职能司法审查行政主体
- 生命化德育价值刍议
- 2014年
- 生命化德育概念是在充分考察教育的终极目标前提下提出来的,它符合教育的发展规律,归根结底是一种人本教育。生命化德育强调的是教育的积极因素,转换的是传统教育的狭隘视角,激荡的是庸俗的说教式理念,冲击的是践踏生命的消极思维,维护的是人的生命尊严。在一定意义上,它可能成为21世纪引领现代教育潮流的重要理念之一。
- 刘昕谭秀森
- 关键词：生命化德育
- 大学生就读环境研究——基于山东省的调查被引量：3
- 2008年
- 就读环境对学生的发展有重要影响。本文运用《大学生就读经验问卷》,具体选取山东省18所本科院校的7000名大学生为调查对象,就高校实用环境、学术环境及人际环境等方面的150多个选题进行调查取样。通过对调查数据的统计、整理,分析了山东省高校学生就读环境的现状及存在问题,并对大学生就读环境的创建提出建议。
- 谭秀森刘昕
- 关键词：大学生高校教育发展
- 论高考移民与教育机会均等被引量：5
- 2006年
- 高考移民作为当前比较突出的社会现象之一,其直接原因是我国高考制度作为选拔、培养人才的基本途径之一却又存在选拔标准的非完全平等性,其产生的社会根源在于市场经济条件下,生产要素的自由流动和户籍管理制度的计划经济属性之间的矛盾。在这些矛盾存在的现实下,个人为了追求教育机会实现的最大化,必然通过某些方式寻求户籍流动所带来的教育收益,包括或合法或非法的手段。政府应保障公民受教育权的均等性,建立可逆性的利益流动和分配机制,采取教育听证会等多种方式,为高考竞争创设公平、公正的社会竞争环境。
- 谭秀森孙兆风
- 关键词：高考移民户籍教育权利教育机会
- 建创新创业教育体系,助学生全面成长
- 2015年
- 创新创业教育作为一种新的教育理念,是高校全人教育思想及应用型人才培养理念的有机融合。创新是人才培养的最高层次,创业是创新思维的具体实践。创新创业教育有机融合,将在人才培养中发挥重要作用。创新创业教育既是创新型国家建设的需要,也是高校发展内涵、提升质量的题中应有之义。尤其在当前高等教育大众化发展的背景下,创新精神与创业能力培养是高校人才培养的要求,也是时代的要求。创新创业教育作为先进的教育理念与人才培养模式的创新融合,需要系统设计、整体推进、构建出全新的教育体系。
- 谭秀森
- 关键词：创业教育体系创业能力培养全人教育创业知识创业理论人格塑造
- 高校内部管理制度建设存在的问题、成因及对策分析被引量：30
- 2006年
- 谭秀森
- 关键词：高校办学理念
- 提高高校学生教育管理法治化水平的思考被引量：1
- 2012年
- 在高校学生教育管理过程中引发的法律纠纷,会对学校的发展和学生的成长造成不利影响。必须厘清高校与学生的基本法律关系,认真分析高校学生教育管理中存在的突出问题,努力提高高校学生教育管理法治化水平和法律风险防范意识,构建高校和谐发展的优良环境,促进学生成长成才。
- 谭秀森
- 关键词：高校学生教育管理法治化
- 论全面学分制与大学生创新教育被引量：3
- 2006年
- 全面学分制是我国高校正在进行的一项重要的教学管理制度创新,其实质是赋于学生更多的学习自主权,如学生选择学习内容的权利和自由、选择教师的权利和自由、选择毕业年限的权利和自由以及自主安排学习活动的权利和自由,等等。全面学分制是实施大学生创新教育的有效途径,这表现在四个方面:第一,全面学分制尊重学生个性发展,这是大学生创新教育的前提和基础;第二,全面学分制推动了创新理念的发展,这是大学生创新教育的内在动力来源;第三,全面学分制激发了教师的活力,这是大学生创新教育的外部激励机制;第四,全面学分制推进了高校管理制度的改革,这为大学生创新教育提供了制度保障。
- 谭秀森
- 关键词：高等教育管理全面学分制创新教育学习自主权
- 抓好“两个课堂” 积极探索人才培养新模式——以山东工商学院为例被引量：1
- 2018年
- 创新人才培养模式、提高人才培养能力是高校贯彻落实立德树人根本任务的核心。山东工商学院不断创新工作思路,通过加强课程设计、建立评价体系、完善运行机制、搭建数据平台、推动师生参与等途径,积极探索第一课堂与第二课堂的有机融合,系统构建了以促进学生个性发展为导向的"第二课堂成绩单"制度。这是高校人才培养模式的新尝试,丰富了第二课堂内涵,调动了学生学习的积极性,促进了第一课堂与第二课堂的对接与融合,是实现全程育人全方位育人的有效途径。
- 谭秀森
- 关键词：全方位育人
- 论高校立德树人根本任务的实现机制被引量：40
- 2013年
- 立德树人作为高等教育的根本任务,是对教育本质的深刻阐释,也是对高校根本性问题的精确解答。准确把握立德树人思想内涵,深入分析立德树人目标实现的影响因素,探索建立立德树人根本任务的实现机制,有助于规范高校办学质量评价,以学生为中心优化配置教育资源,建立教师工作制度,构建学生教育管理服务体系,从而完善高校社会评价反馈机制,激励学生全面发展、个性成长。
- 谭秀森
- 关键词：高校立德树人
