贾凌昌
- 作品数：67 被引量：122H指数：6
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- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律经济管理更多>>
- 科学发展观视域下的中国后发式现代化战略思维探究
- 2011年
- 以反思中国后发式现代化实践而形成的科学发展观契合战略思维的整体性、目标性和创新性特征,成为当代中国特色社会主义改革和发展的主导思维范式。战略思维与发展观异源同流,科学发展观表载战略思维,中国后发式现代化战略思维内蕴着重要的实践指向。
- 胡伯项贾凌昌
- 关键词：科学发展观战略思维实践指向
- 谈谈教学中如何“导入”被引量：4
- 2006年
- 教学质量的提高主要依靠课堂教学,而课堂教学的好坏与每节课的"导入"存在着直接的联系,在一定意义上说,"导入"有效与否直接关系着教学质量的好坏。其中,多种"导入"方法的运用又是关系教学效果好坏的关键。
- 贾凌昌
- 关键词：教学质量课堂教学
- 论经济伦理与和谐社会
- 2007年
- 和谐社会的第一要义是发展，发展为构建和谐社会提供坚实的物质基础。中外各国发展的进程告诉我们，要实现经济的良性发展，必须要实现经济和道德良性互动、协调发展。在构建社会主义和谐社会的进程中，建构社会主义经济伦理，是非常重要的。
- 彭坚贾凌昌
- 关键词：构建和谐社会经济伦理构建社会主义和谐社会协调发展
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的人民性
- 2011年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以人民为根本出发点和落脚点,体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的"以人为本"理念。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以中国特色社会主义理论体系为指导思想,从理论根基上确定了人民性;其以育人为本为工作方针,从教育工作的根本要求上体现了人民性;其以全面发展为战略主题,构建了德育、智育、体育、美育与能力五位一体的培养体系,从人的终极发展目标上表达了人民性。
- 贾凌昌金慧芳
- 关键词：育人为本人民性
- 公地悲剧·逆向选择·搭便车——“双一流”建设的困境及其规避被引量：4
- 2017年
- "双一流"建设受到公地悲剧、逆向选择和"搭便车"框架的宰制。无论是公地悲剧还是逆向选择抑或是搭便车理论或行为,都与人的逐利性无法分开,人的经济理性决定了人们可能会选择最利于个体的方式行动。利益冲突蕴含利益一致,通过不同层面的制度设计和个体的德性规约等方式,公地悲剧、逆向选择和"搭便车"行为能在"双一流"建设中得到有效的规避。
- 贾凌昌
- 关键词：公地悲剧搭便车规避
- 对马克思主义哲学乡土化问题的初探
- 2009年
- 根据马克思主义哲学在农村现状形成的原因分析,指出了马克思主义哲学乡土化可能性,从而对马克思主义哲学走向乡土化的载体与途径作了必要阐述。
- 贾凌昌
- 关键词：马克思主义哲学乡土化
- 承认的思想史追溯及其当代异化表征
- 2016年
- 霍耐特在哈贝马斯交往行为理论中获取逆溯性渊源基础上构建了以爱、法权和团结三位一体的承认学说。然而,由于他过多强调如何在资本主义框架内消除反抗的动机,拒绝对资本主义进行彻底性打击,从而注定了其承认理论无法超越马克思。通过抓住无产阶级和哲学这两个武器,承认能够在共产主义共同体框架内获得实现。然而,承认的实现受制于主体手段化、主体片面化、主体抽象化、主体冷漠化的限制,这需要不同理路的现代超越。
- 贾凌昌
- 关键词：异化
- 用马克思主义中国化最新成果武装大学生的有效方法被引量：1
- 2012年
- 用马克思主义中国化最新成果武装大学生关键在于五个方面,即:加强党的领导,规范媒介引导,强化教师指导,努力培养向导,夯实热心辅导。
- 李明堂贾凌昌
- 关键词：马克思主义中国化最新成果武装大学生
- 胡克规则后果主义的设计与论证被引量：2
- 2011年
- 在当代道德行为评价模式中,胡克规则后果主义的设计和论证有三个因素:一是对行动后果主义的福利评价模式进行了概念与过程的批判,提出了评价行为的福利公平模式;二是阐述了规则后果主义实现公正善的分配论据;三是主张善的实现最终落实在人们能否将外在法则内化为自身的主观准则,形成善之美德。
- 贾凌昌胡伯项
- 关键词：功利主义
- 哲学语境中的教育信仰被引量：1
- 2015年
- 教育信仰是教育主体在教育实践活动中对教育观念和实践表现出来的价值态度和行为准则,教育自觉、教育自律和教育自省是其三重规定。人的旅途性、未完成性和创造性要求人类确立教育信仰。在当代,保持对教育的想象和捍卫本真性教育实践是教育信仰得以确立的关键。
- 贾凌昌张红
- 关键词：教育信仰教育自觉
