赵戈
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：景德镇陶瓷学院材料科学与工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江西省自然科学基金江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：一般工业技术电气工程文化科学化学工程更多>>
- 以水为球磨介质钛酸锶铋的熔盐法合成研究
- 2014年
- 采用熔盐法合成SrBi4Ti4O15铋层状粉体,放弃传统的以挥发性分散剂(丙酮、乙醇等)作为球磨介质的工艺,采用蒸馏水作为球磨分散剂。通过正交实验,研究了原料和蒸馏水、熔盐及润湿助剂木质磺酸素钠用量对球磨分散效率和SrBi4Ti4O15的结构、形貌的影响。研究结果表明:当原料和蒸馏水、熔盐及木质磺酸素钠的质量比=100∶80∶70∶0.8时,球磨分散效率较高。烧成温度在900℃时可制得片状结构明显的SrBi4Ti4O15粉体。
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- 关键词：熔盐法SRBI4TI4O15各向异性润湿剂
- 论设计性化学实验与大学生创新能力培养的研究被引量：1
- 2013年
- 以"废干电池的综合利用"设计性实验为例,阐明教师采用新的教学模式如何引导学生进行自主实验设计及培养他们的实践创新能力的教学过程。教学实践表明:新的教学模式不仅有利于学生基础知识的掌握,更利于调动学生的主观能动性及培养他们的创新能力。
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- 关键词：教学模式
- 模板前驱体对熔盐法制备Na_(0.5)Bi_(0.5)TiO_3片状晶粒的影响被引量：2
- 2011年
- 首先采用熔盐法合成出铋层状结构的Bi_4Ti_3O_(12)和Na_(0.5)Bi_(4.5)Ti_4O_(15)籽晶,再分别以其作为前驱体,通过拓扑化学反应在900～1100℃合成了片状、各向异性的Na_(0.5)Bi_(0.5)TiO_3晶粒。通过XRD,SEM分析方法,研究了模板前驱体对Na_(0.5)Bi_(0.5)TiO_3晶粒相结构和微观形貌的影响,并讨论了其形成机理。结果表明:前驱体晶胞的不同造成Na_(0.5)Bi_(0.5)TiO_3粒径大小和形貌的差异。
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- 关键词：熔盐法前驱体钛酸铋钠
- 溶胶凝胶合成铋层状BaBi_4Ti_4O_(15)粉体的研究
- 2013年
- 以乙酸钡、硝酸铋、钛酸四丁酯为原料,通过溶胶凝胶法合成铋层状BaBi4Ti4O15粉体.研究了络合稳定剂、pH值对胶凝前驱体的影响.比较了溶胶凝胶法与传统熔盐法合成的BaBi4Ti4O15粉体结构、形貌的不同.结果表明,氨水为络合稳定剂时,可以抑制硝酸铋的水解.当pH值为4时,可以得到稳定的胶凝前驱体.溶胶凝胶法合成的BaBi4Ti4O15粉体与熔盐法合成粉体对比,合成温度为800℃,粒径较小约0.5～1μm,化学纯度高.
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- 关键词：溶胶凝胶前驱体
- 大学有机化学实验的绿色课堂教学创设
- 2013年
- 有机化学实验都将产生或多或少的废气、废液、废渣等，这使得有机化学实验中的毒害性和污染性更为严重，如何更有效地减少实验过程中对环境所产生的污染，培养学生的绿色意识是大学有机化学实验教学改革的重点，大学有机化学实验的绿色课堂创设势在必行。简述如何通过采用新实验技术、微量实验及更环保的替代实验，以求达到降低环境污染，达到培养“绿色化学”人才的目的。
- 赵戈
- 关键词：有机化学实验绿色课堂教学改革
- 应用型化学实验教育改革对高校化学发展的内驱作用被引量：1
- 2013年
- 高校化学教育教学随着化工等行业的发展,无论是为了培养社会应用型人才,还是切实引导行业发展和与经济社会发展同步,都在积极探索校企结合的路子,即实施应用型化学教学,其中应用型化学实验教育改革发展最快,且取得成绩最多的教学项目,既满足化工行业发展的实际需要,也实现了高校化学与化学教育的内驱发展.
- 赵戈
- 关键词：高校化学实验教育
- 拓扑化学反应制备片状Na_(0.5)Bi_(0.5)TiO_3粉体的研究被引量：1
- 2009年
- 通过熔盐法制备出具有铋层结构的前驱体Na0.5Bi4.5Ti4O15，其取向度f值（Lotgering factor法）高达0．9。粉体Na0.5Bi4.5Ti4O15再与Na2CO3和TiO2发生拓扑化学反应，铋层状结构Na0.5Bi4.5Ti4O15完全转变成钙钛矿结构的Na0.5Bi0.5TiO3（NBT），所得到NBT粉体保留了NBIT的层状形貌，其厚度约0．4μm，长度为5～10μm，显示出较高的各向异性。研究了烧成温度对前躯体NBIT微粒形态的影响。通过SEM分析，固相法，熔盐法和拓扑反应合成的NBT粉体微观结构显示出巨大的差异。
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- 关键词：无铅压电陶瓷NBT熔盐法各向异性
