赵超
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：装甲兵工程学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自然科学总论更多>>
- 在大学英语教学中渗透文学教育被引量：1
- 2014年
- 文学教育对受教育者的语言能力的提高和综合素质的提升有着重要影响。本文分析了以英美文学为主的英语文学教育对英语学习的益处,并针对大学英语教学中存在的教学效果差、学生综合素质低等问题,提出了将文学教育融入大学英语课堂的教学步骤和注意事项,旨在提高学生语言能力的同时,提升其综合素质。
- 苏新明赵超
- 关键词：大学英语教学文学教育语言能力
- 形成性评估在大学英语教学中的应用浅析
- 2013年
- 形成性评估注重对学生的学习过程进行评价，将形成性评估运用到大学英语课堂，能改善教学效果。基于相关的文献分析，本文总结了形成性评估机制在教学中的运用方法、评价指标的构建及其在运用中需要注意的问题。
- 周小春赵超王玉
- 关键词：教学评价形成性评估
- 浅析大学英语听力水平的提高和英语语音学习之间的关系被引量：1
- 2012年
- 从实际交流来看,英语听力水平是衡量一个人英语水平高低的最基本标准之一,它直接影响着实际交流的进行。从英语能力考核上来看,听力所占的比重日益提高,而大学英语听力水平的提高和英语语音学习之间存在着很大的关系。本文通过分析学生的语音水平现状,造成此现状的原因,以及针对这种现状的应对策略三个方面详细阐述了英语听力水平的提高和英语语音学习之间的关系。
- 赵超王志敏周小春
- 关键词：英语听力水平语音音变现象
- 构建军校英语课程多维全面的考核评价机制
- 2014年
- 信息化时代的高技术战争对我军官兵的英语素质提出了新的要求,针对现阶段军校英语学习的现状,本文提出了要构建多维全面的英语课程考核评价体制,以便全面、公正、客观地对外语教学进行评价,从而促进英语的教与学在良性循环的道路上发展。
- 宋二春赵超邱建军
- 关键词：军校英语教学考核评价机制
- 形成性评价在大学英语视听说课程中的应用研究被引量：2
- 2013年
- 随着大学英语教学改革的深入,对评价方法的改革引起越来越多的学者和教师的关注。和传统的终结性评价相比,形成性评价具有重过程,重能力的培养,关注学习个体等优点。由于视听说课程本身的特点,传统的终结性评价无法客观地反映出学生在学习过程中所投入的热情,采取的学习策略,锻炼的语言应用能力,因而引入形成性评价体系对视听说课程的建设和发展具有很大的指导意义。
- 赵超宋二春周小春
- 关键词：终结性评价视听说
- 军校大学一年级生英语教学方法探索
- 2014年
- 本文根据装甲兵工程学院一年级英语分级二班的学习现状,以听说读写课为例,从教学准备、课中实践、学生作业和存在问题等几个方面探索了针对这一群体的英语教学方法。
- 李妍赵超邱建军
- 关键词：军校英语
